為深入挖掘和傳承榮昌四寶所蘊(yùn)含的文化價(jià)值，2025年7月9日，在學(xué)校帶隊(duì)老師的指導(dǎo)下，重慶人文科技學(xué)院“榮昌四珍非遺探研：特色畜禽與傳統(tǒng)工藝協(xié)同傳承計(jì)劃”三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)來到了榮昌折扇廠進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。成員們親身了解了折扇廠的發(fā)展情況、折扇制作過程，并探索出非遺傳承的新路徑，充分挖掘折扇背后的文化價(jià)值，讓優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得到傳承與發(fā)展。 折扇廠的尹春蓮老師熱情接待了實(shí)踐團(tuán)的來訪，帶著團(tuán)隊(duì)成員細(xì)細(xì)品讀榮昌折扇的故事——從悠久歷史到深厚底蘊(yùn)，從精湛工藝到制作巧思，真切感受傳統(tǒng)手工藝在當(dāng)下的鮮活生命力與獨(dú)特韻味。

　　(圖為折扇廠大堂 肖榆供圖)

　　“溯源發(fā)展歷程，感悟匠人傳承。”榮昌折扇廠作為當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)工藝的“活名片”，承載著深厚的歷史底蘊(yùn)。尹老師首先向大家介紹了折扇廠的發(fā)展歷程。從1959年最初的小作坊起步，經(jīng)過幾代人的不懈努力，逐步發(fā)展成為如今在國內(nèi)外享有盛譽(yù)的手工藝品生產(chǎn)基地。她詳細(xì)講述了折扇廠在傳承與創(chuàng)新中走過的每一步，每一個(gè)階段都凝聚著匠人的心血和智慧，這讓團(tuán)隊(duì)成員們對(duì)傳統(tǒng)手工藝的“守”與“變”有了更深入的體會(huì)。

　　(圖為尹春蓮老師為實(shí)踐團(tuán)成員講解折扇廠的歷史 李湘供圖)

　　“細(xì)觀制作工藝，領(lǐng)略非遺魅力。”在制作工藝展示環(huán)節(jié)，尹老師現(xiàn)場精心制作折扇。對(duì)于如何使扇骨之間的間距相等、如何讓扇面平整，她都很仔細(xì)的向大家講明。團(tuán)隊(duì)成員們被這些精湛的技藝深深吸引，紛紛感嘆傳統(tǒng)手工藝的博大精深。她手法熟練，專注而細(xì)致，每一個(gè)動(dòng)作都透露出對(duì)工藝的尊重和熱愛。通過與尹老師的交流，團(tuán)隊(duì)成員們了解到，制作一把優(yōu)質(zhì)的折扇往往需要花費(fèi)數(shù)天甚至數(shù)周的時(shí)間，歷經(jīng)145道工序，正是這種對(duì)品質(zhì)的執(zhí)著追求，才使得榮昌折扇能夠在眾多手工藝品中脫穎而出，成為非遺文化的瑰寶。

　　(圖為尹老師現(xiàn)場精心制作折扇 劉冰清供圖)

　　實(shí)踐團(tuán)成員也派出代表現(xiàn)場體驗(yàn)折扇制作的具體過程。看似簡單的步驟，實(shí)際操作起來卻頗有難度，從扇骨的排列到扇紙的粘貼，需要格外細(xì)致與耐心。“原來一把小小的紙扇，要經(jīng)過這么多道工序，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎。”體驗(yàn)折扇制作的實(shí)踐團(tuán)成員感慨道。通過親手實(shí)踐，成員們更深刻體會(huì)到了傳統(tǒng)手工藝的復(fù)雜性與嚴(yán)謹(jǐn)性，深知工匠們歷經(jīng)磨礪才能掌握技藝，他們不僅是手藝人，更是傳統(tǒng)文化的守護(hù)者與傳承者。

　　(圖為尹老師指導(dǎo)同學(xué)制作折扇 楊榮鳳供圖)

　　“實(shí)踐深化認(rèn)知，共盼傳承新篇。”此次活動(dòng)使團(tuán)隊(duì)成員對(duì)榮昌折扇的制作工藝有了直觀的了解，同時(shí)深刻感受到了傳統(tǒng)手工藝的獨(dú)特魅力和傳承的重要性以及榮昌折扇背后深厚的文化底蘊(yùn)和匠人的智慧結(jié)晶。尹老師希望有更多支持折扇非遺文化傳承發(fā)展的好政策，幫助榮昌折扇走的更遠(yuǎn)，為折扇項(xiàng)目更好地發(fā)展注入動(dòng)力。實(shí)踐團(tuán)成員還意識(shí)到，非遺不僅是技藝的傳承，更是文化的傳承，應(yīng)該動(dòng)員全社會(huì)的人一起來打造我們的非遺保護(hù)生態(tài)鏈，只有人人都有傳承非遺意識(shí)，人人都是非遺傳承人，就能將非遺煥發(fā)出新的光彩，在現(xiàn)代傳承下去并發(fā)揚(yáng)光大。

　　(圖為實(shí)踐團(tuán)成員折扇廠合影 陳媛供圖)