以青年之智澆灌童夢(mèng)，用創(chuàng)新之火點(diǎn)亮學(xué)堂。7月7日，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院紅心研墨志愿教學(xué)團(tuán)隊(duì)深入鹽城市亭湖區(qū)先鋒街道健康路社區(qū)，為社區(qū)少年兒童量身打造了一場(chǎng)精彩紛呈的暑期公益學(xué)習(xí)盛宴。這支充滿(mǎn)活力的青年隊(duì)伍，將文化傳承、思維啟迪與紅色教育熔鑄于精心設(shè)計(jì)的互動(dòng)課程中，通過(guò)情境化、趣味化的教學(xué)方式，有效激發(fā)了社區(qū)兒童的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力與無(wú)限創(chuàng)造力。此次行動(dòng)不僅為孩子們編織了多彩的夏日記憶，更以躬身實(shí)踐為優(yōu)化社區(qū)教育提供了生動(dòng)的青年范本，彰顯了新時(shí)代大學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

　　智趣交融：古韻今聲啟心扉

　　當(dāng)清晨的陽(yáng)光漫過(guò)窗欞，健康路社區(qū)活動(dòng)室內(nèi)，孩子們的目光已被深深吸引。紅心研墨團(tuán)隊(duì)的志愿者將唐代“謫仙人”的傳奇娓娓道來(lái)。當(dāng)講述到李白仗劍天涯、詩(shī)酒縱橫的飄逸人生，孩子們沉浸其中，提問(wèn)如新芽破土般踴躍。一位小姑娘課后雀躍分享：“詩(shī)句里的天地，比幻想王國(guó)還要無(wú)垠!”課堂順勢(shì)引入經(jīng)典寓言《井底之蛙》。當(dāng)志愿者提出“如何助青蛙看到井外世界”這一命題，孩子們瞬間化身為“角色置換者”，在熱烈的討論中切身感知世界的廣袤。智趣交融并未止步——緊接著的“數(shù)字接龍”與“節(jié)奏座椅”游戲，將活動(dòng)室變?yōu)檐S動(dòng)的思維磁場(chǎng)。孩子們?cè)?ldquo;人體數(shù)軸”上奔跑定位，當(dāng)一名男孩精準(zhǔn)跨過(guò)數(shù)字“14”振臂歡呼時(shí)，邏輯的嫩芽已在純粹的歡愉中悄然萌發(fā)。

　　藝海拾珍：童心妙筆繪萬(wàn)象

　　午后的時(shí)光屬于無(wú)拘的想象。藝術(shù)創(chuàng)作課上，志愿者雖展示了貓咪與甜筒的示例，孩子們筆端流淌的卻是令人驚嘆的奇趣世界：頭戴高禮帽的貓咪紳士、宛如“銀河落盞”的奇幻冰品……團(tuán)隊(duì)成員深切意識(shí)到：守護(hù)這份天然珍貴的童真，遠(yuǎn)勝過(guò)傳授固定范式。在知識(shí)傳遞中，個(gè)性化引導(dǎo)綻放獨(dú)特光芒。面對(duì)除法難題，志愿者信手以糖果為具，抽象的數(shù)理關(guān)系瞬間化為可感可分的實(shí)體。“原來(lái)數(shù)字藏著這樣有趣的秘密!”孩子眼中困惑散去，豁然開(kāi)朗的驚喜清晰可見(jiàn)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)則巧妙轉(zhuǎn)為“自然尋寶”——為真切感受課文《夏夜多美》的意境，志愿者帶領(lǐng)孩童步入社區(qū)花園，尋覓流螢蹤跡。當(dāng)靈動(dòng)的微光在薄暮中閃現(xiàn)，文字剎那被賦予了呼吸與溫度，孩子們?cè)谌沼洷旧锨f重記下這充滿(mǎn)發(fā)現(xiàn)的珍貴一刻。

　　薪火相傳：稚筆丹心繪崢嶸

　　歷史情懷的培育如春風(fēng)化雨。圍繞“回首漫漫長(zhǎng)征路”主題，志愿者通過(guò)深情講述與互動(dòng)問(wèn)答，輔以草鞋等實(shí)物，再現(xiàn)了那段氣壯山河的征程。孩子們深受震撼，紛紛提筆，以純真色彩描繪心中英雄。一位女孩在畫(huà)紙上細(xì)膩刻畫(huà)“紅軍戰(zhàn)士無(wú)畏攀越冰峰”的場(chǎng)景，動(dòng)情道：“他們的真實(shí)經(jīng)歷，遠(yuǎn)比英雄故事更令我肅然起敬。”活動(dòng)尾聲的寫(xiě)作實(shí)踐，點(diǎn)燃了孩子們對(duì)生活細(xì)節(jié)的珍視。一名男孩高舉尋得的碧綠西瓜奔回教室，以此為靈感，文思如泉，落筆寫(xiě)下三頁(yè)充滿(mǎn)童趣的文字，字里行間滿(mǎn)溢著對(duì)生命成長(zhǎng)的質(zhì)樸禮贊。

　　雙向成長(zhǎng)：依依夏暉映征途

　　夕陽(yáng)為活動(dòng)室鍍上溫暖金色，惜別時(shí)刻悄然而至。孩子們將手繪作品與心愛(ài)貼紙塞進(jìn)志愿者掌心，無(wú)言的感激勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。整日活動(dòng)中，青年學(xué)子始終以耐心為舟楫，以引人入勝的情境化體驗(yàn)為風(fēng)帆，引航孩童在知識(shí)海洋中自主探索，點(diǎn)燃了不熄的求知火焰。誠(chéng)如家長(zhǎng)王女士所言，孩子歸家后仍興奮復(fù)述課堂點(diǎn)滴——這般生動(dòng)深刻的浸潤(rùn)，真正觸動(dòng)了童稚心靈。此次公益實(shí)踐，不僅為健康路社區(qū)兒童編織了斑斕的盛夏記憶，更深層觸發(fā)了對(duì)教育本質(zhì)的思考：志愿者的付出，遠(yuǎn)非單向傳授，而是以真誠(chéng)與智慧作為火種，點(diǎn)亮了孩子們探索世界的眼睛。紅心研墨團(tuán)隊(duì)在鹽城的足跡，印證了青年智慧融入基層的無(wú)限可能。他們播撒的教育微光，必將在更多純凈心田生根、抽枝，最終化為照亮未來(lái)的參天綠蔭，映照出一條屬于奮斗者的成長(zhǎng)通途。