7月20日晚，山東大學(xué)“益”程山水調(diào)研團(tuán)成員李維琛琛通過線上的方式，與山東省菏澤市牡丹區(qū)牡丹小學(xué)工作人員圍繞教育公益實(shí)踐與鄉(xiāng)村振興開展社會(huì)實(shí)踐調(diào)研，深入了解學(xué)校教育職能與公益服務(wù)的具體情況。

　　本次線上調(diào)研聚焦學(xué)校公益實(shí)踐的多方面內(nèi)容。在交流基本情況時(shí)，工作人員介紹道，牡丹小學(xué)“實(shí)施小學(xué)義務(wù)教育，開展德智體美勞全面素質(zhì)教育，結(jié)合牡丹文化特色開發(fā)校本課程，同時(shí)服務(wù)社區(qū)、促進(jìn)教育公平”的職能定位，并詳細(xì)闡述了學(xué)校開展的公益活動(dòng)：如聯(lián)合林業(yè)局開展生物多樣性科普活動(dòng)，提升學(xué)生生態(tài)保護(hù)意識(shí);組織“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊(duì)”參與社區(qū)環(huán)境整治，助力文明城市創(chuàng)建;舉辦牡丹詩詞誦讀等活動(dòng)，推廣傳統(tǒng)文化教育。談及這些活動(dòng)與鄉(xiāng)村建設(shè)的結(jié)合，工作人員表示，生態(tài)教育帶動(dòng)家庭參與環(huán)保，助力鄉(xiāng)村生態(tài)振興;社區(qū)志愿服務(wù)改善人居環(huán)境，服務(wù)民生改善;牡丹文化課程培養(yǎng)學(xué)生家鄉(xiāng)認(rèn)同感，為鄉(xiāng)村文化振興儲(chǔ)備力量。

　　資金來源與使用方面，工作人員介紹道，學(xué)校公益項(xiàng)目資金主要來自財(cái)政撥款(教育專項(xiàng))及社會(huì)捐贈(zèng)(企業(yè)、公益組織支持)，重點(diǎn)用于環(huán)保活動(dòng)物資采購、特色課程開發(fā)及貧困學(xué)生幫扶等。

　　在問題與建議環(huán)節(jié)，雙方通過信息交流圍繞當(dāng)前公益開展的難點(diǎn)展開探討：公益項(xiàng)目資金依賴外部資助，持續(xù)性不足;與社會(huì)機(jī)構(gòu)的合作機(jī)制尚未成熟，資源整合難度較大;部分農(nóng)村家庭對(duì)素質(zhì)教育重視程度有限，家校協(xié)同需進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　關(guān)于公益在鄉(xiāng)村振興中的實(shí)踐價(jià)值，工作人員提到，公益項(xiàng)目通過凝聚學(xué)生與家庭力量，既能推動(dòng)教育公平，又能以“小手拉大手”的方式帶動(dòng)社區(qū)參與鄉(xiāng)村建設(shè)，為基層教育助力鄉(xiāng)村振興提供了實(shí)踐路徑。

　　此次線上調(diào)研為深入了解學(xué)校教育公益與鄉(xiāng)村振興的結(jié)合模式提供了一手資料，也為后續(xù)社會(huì)實(shí)踐研究積累了寶貴素材。