6月29日，湖南第一師范學院文學與新聞傳播學院“紅途尋跡·東山筑夢”愛國主義教育實踐團，深入東山社區、嘉亨茂商場及鎮湘樓等地，圍繞湘鄉方言特征詞匯的代際傳承困境與協同保護機制展開研究，同時針對方言中“吃”字的用法開展專項調研，以實際行動守護地域文化根脈。

　　實踐團綜合運用訪談與問卷相結合的方式，深入街頭巷尾、商場樓宇，對不同年齡、職業的人群進行調研。考慮到不同年齡段人群對方言的認知和使用情況存在差異，實踐團分別針對青少年、中年群體、老年人設計了差異化問題。

　　對于青少年，著重了解他們對方言詞匯的認知程度與使用習慣。比如詢問他們是否知道“檐老鼠”(蝙蝠)、“螺拐”(腳踝)這些特色詞匯的湘鄉話說法，是否理解其含義，以及在日常生活中是否會主動使用等。針對中年人，聚焦于他們在工作和生活中方言與普通話的切換場景。像在和父母聊天時，使用“滿滿”(姑姑)“米子糖”(凍米壓制的傳統糕點)這類詞是用方言還是普通話;和孩子交流時，會不會根據場景刻意切換語言。而對于老年人，則深挖方言背后的民俗文化記憶。例如讓他們講述“吃豆腐”“吃冤枉”這些帶“吃”字俗語的含義，以及這些說法的來源和在過去生活中的使用場景等，同時了解他們記憶中那些現在幾乎聽不到的方言詞匯。調研內容廣泛，既涵蓋“呷飯”“呷酒”等“吃”字相關的高頻方言表達，也涉及“滿滿”“ 箢箕”等特征詞匯的代際傳遞現狀，全面捕捉方言傳承過程中的“斷層”與“痛點”。

　　初步調研結果顯示，湘鄉方言正面臨“用得少、傳不深”的雙重挑戰。在代際傳承方面，年輕一代對方言較為疏離。多數青少年日常交流以普通話為主，雖然能聽懂部分方言詞匯，但完整表達方言的能力顯著弱化。社會環境的變遷對方言造成了沖擊。城鎮化進程中，外來人口涌入，商業文化盛行，普通話在交流中的主導地位愈發凸顯，進一步壓縮了方言的使用空間。湘鄉市區一些新建的商業區域，人們交流基本都使用普通話，方言鮮有人提及。作為湘鄉本地人的實踐團成員劉婷婷表示，方言是地域文化的“活化石”，承載著一方水土的歷史記憶與民俗智慧。在鄉村振興的大背景下，保護方言不僅有助于延續文化根脈，還能為文旅融合、本土品牌建設注入獨特活力。

　　從“通語通心”到“方言守護”，湖南第一師范的學子們深入鄉土，用腳步丈量、用調研凝聚共識。此次實踐為湘鄉方言保護提供了實證依據，彰顯了青年學子在文化傳承與鄉村發展中的責任擔當。隨著更多社會力量的加入，這場“帶著鄉音的文化接力”，有望為鄉村振興增添更具溫度的精神底色。