在祖國遼闊的疆域中，廣西以其壯美的自然風光和豐富的民族文化而聞名，是民族團結與文化傳承的橋梁。普通話作為溝通的紐帶，承載著各民族心靈的對話。1月19日，山東大學“民族之聲”調研團踏上了這場充滿意義的廣西之旅，力求通過我們的實踐和探索，為普通話的普及貢獻綿薄之力。
　　我們的調研從深入廣西少數民族學校開始。通過與校方、教師和學生的訪談，我們全面了解了當地普通話教育的現狀，揭示了其中的挑戰與機遇。 　　在調研過程中，我們提出了加強政府和社會各界合作的建議。希望各方通過合作，推動普通話教育資源的共享與公平分配。我們結合廣西地區的特殊性，針對性地提出了改進普通話教育的具體措施，力求通過數字化治理，縮小民族地區與大城市之間的教育差距。 　　此次調研活動的成功離不開團隊成員的緊密協作。來自不同專業的同學共同參與，展現了我們團隊的多元力量。語言學專業的同學為普通話教學提供了專業的指導，社會學同學則對教育需求和發展進行深入剖析。每個成員都充分發揮各自的特長，共同推動項目的順利進行。
　　我們在調研前期精心設計了訪談提綱，圍繞普通話學習的困境和數字化教學的可行性展開了深入探討。通過與校方、教師和學生的互動，我們全面了解了他們對普通話教育的期待與需求，也積累了大量的第一手資料。 　　在數據收集過程中，我們采用了科學的調查方法，設計了詳盡的問卷，并通過社交媒體進行推廣，吸引了大量公眾參與。通過問卷調查，我們更清晰地了解了新疆地區學生的語言學習需求和困難，為后續的數字化學習平臺提供了數據支持。
　　在調研的同時，我們還組織了多場普通話學習活動。通過組織普通話示范課、學習平臺培訓等，幫助學生們更好地掌握普通話的基礎知識和口語技能。我們還舉辦了語言交換活動，讓學生們在輕松愉快的氛圍中加深對普通話的興趣和理解。
　　通過這次廣西之行，我們深刻感受到普通話教育對民族團結的重要意義。雖然我們知道，普及普通話的道路依然漫長，但這次調研活動讓我們更加堅定了為教育公平而努力的信念。我們期待社會各界的更多關注與支持，愿我們能繼續攜手同行，為建設更加和諧美好的民族未來貢獻力量！