會計學院：“夏日鄉行：童伴成長”團隊深入調研財商啟蒙課堂
文字（通訊員）：馬敬敬 黃俊瑞
一審一校（團隊指導老師）：布丹丹
二審二校（學院團委老師）：陳慧敏
為積極響應共青團中央“三下鄉”社會實踐號召，南京財經大學會計學院“夏日鄉行：童伴成長”團隊于2025年7月13日開始在江蘇省溧陽市溧城街道灣溪社區、五里亭社區、文化新村社區等地開展財商小課堂，此次活動以“貨幣與儲蓄”為核心主題，為孩子們開啟了一扇通往金融世界的大門，在他們心中播下了財商的啟蒙種子。
課程內容豐富多樣，深入淺出普及金融知識
團隊課程內容詳實，圍繞貨幣、匯率、儲蓄和利率四大板塊展開，為孩子們帶來了一場別開生面的金融知識盛宴。

圖為實踐隊員正在授課。管永康 謝天緣 供圖
在貨幣的概況部分，課程追溯了貨幣的進化史。從古代人將貝殼作為貨幣用于交換，但貝殼存在易碎、數量增多價值下降等缺點；到公元前6世紀至17世紀的金屬貨幣階段，銅錢、銀幣等登場，人們利用金銀銅結實的特性制成硬幣；再到17世紀至20世紀的紙幣與信用貨幣階段，以中國北宋“交子”為例，避免了商人攜帶硬幣的麻煩；最后到當代電子貨幣與數字貨幣階段，掃碼支付成為主流。同時還介紹了紙幣的基本特征，如安全線、水印圖案、光變油墨、文字信息、國徽圖案、人物風景等，讓孩子們對貨幣有了全面認識。
講解匯率部分，實踐隊員通過“環球旅行換錢記”的游戲形式，讓孩子們在互動中理解匯率概念。游戲設定了不同國家的貨幣及匯率，如1太陽幣=4楓葉幣、100櫻花幣=5太陽幣、1胡蘿卜幣=10櫻花幣，“買一買”“辯一辯”等小游戲幫助孩子們掌握面值與價值、交換價值與購買力、匯率的浮動及匯率的“超能力”等知識。
儲蓄的概念講解以“夢想儲蓄大闖關”活動為主，實踐隊員讓孩子們寫下最想買的東西、所需金額、自身擁有的錢數，思考錢不夠時的解決辦法、每周或每月能攢的錢數及所需時間，以及在提前消費和儲蓄等待打折之間的選擇，并分享儲蓄計劃和意義。通過這種方式，孩子們明白了儲蓄就像給零花錢找一個“安全的小房子”，通過積累才能實現自己的愿望。
講到利率時，實踐隊員以“利率小問堂”的形式，解答了孩子們關于存進銀行的錢為何會變多的疑問。講解了利率的來源，即銀行用存的錢幫助別人，給予的“感謝費”；利率的計算方式，并舉例說明；利率的浮動特性，如同蹺蹺板會隨“經濟天氣”變化；以及定期與活期的區別，定期是“約定時間的存錢罐”，利息更多，活期是“隨時打開的存錢罐”，利息較少。

圖為同學們積極參加課堂互動。管永康 謝天緣 供圖
實踐意義深遠，助力兒童成長
此次南京財經大學會計學院“夏日鄉行：童伴成長”團隊的三下鄉活動意義重大。在當下經濟快速發展的社會中，財商是個人不可或缺的能力。團隊為孩子們提供了系統的財商知識啟蒙。通過學習這些知識，孩子們更了解貨幣，認識了匯率，掌握了儲蓄和利率知識，還培養了儲蓄習慣和規劃意識，樹立了正確的金錢觀。本次活動還為提升整體社會的金融素養貢獻了力量。青少年是社會的未來，他們的財商水平將影響未來社會的經濟行為和金融環境。通過在青少年群體中普及金融知識，能夠減少未來因金融知識匱乏而導致的經濟風險，促進社會經濟的健康發展。
此次三下鄉活動是南京財經大學會計學院的學生們將所學的專業知識與社會實踐相結合的一次成功嘗試。既展現了學院傳遞的社會責任擔當，也為學生提供了一個實踐鍛煉的平臺，讓學生在傳授知識的過程中，加深對專業知識的理解和運用，提升自身的溝通能力和教學能力，實現了教學相長。此外，實踐活動還搭建了學校與社會之間的橋梁，增強了學校與社區、家庭之間的聯系。通過與孩子們的互動，能夠更好地了解他們的需求，為今后開展更有針對性的教育活動提供參考；同時，也讓家長們認識到財商教育的重要性，有助于形成家校共育的良好氛圍，共同助力孩子們的成長。

圖為部分團隊成員在最后一個地點結束課程時的合照。管永康 謝天緣 供圖
南京財經大學會計學院“夏日鄉行：童伴成長”團隊的三下鄉活動落下帷幕。啟蒙課程在孩子們心中播下的財商種子，必將在未來生根發芽，助力他們成長為具備良好財商素養的高素質人才，為社會的發展貢獻力量。（通訊員 馬敬敬 黃俊瑞）