2025年7月16日，我隨南京師范大學泰州學院“綠芽七彩行·童心筑夢齊”暑期社會實踐團隊走進蘇州市吳江龍橋社區(qū)，為小朋友們開展了“靈納蛇福”“活字印百福”兩堂意趣橫生的手工課。在“靈蛇納福”環(huán)節(jié)，我以傳統(tǒng)生肖文化為切入點，將“蛇”的吉祥寓意與剪紙技藝相結(jié)合。開課之初，通過“生肖福運使者”的趣味身份導入，用動畫短片展示蛇在傳統(tǒng)文化中的吉祥意象——靈蛇銜珠象征豐收，盤蛇紋寓意生生不息，迅速拉近了孩子們與傳統(tǒng)符號的距離。教學中，我摒棄復雜技法，從簡單的“蛇形輪廓”剪法入手，用介紹蛇的外貌、器官的方式講解對稱剪法：將紅紙對折時，孩子們驚喜地發(fā)現(xiàn)“一半圖案能變成完整造型”；剪制蛇身鱗片時，用“給小蛇穿花衣”的比喻引導他們控制剪刀力度。最動人的是創(chuàng)意設計環(huán)節(jié)，孩子們?yōu)樯呒y添加石榴、牡丹等吉祥圖案，當一個個靈動的“福蛇”從指尖誕生，他們舉著作品歡呼“我的小蛇帶來福氣啦”，眼中閃爍的不僅是成就感，更是對傳統(tǒng)文化的喜愛。同學們的動作和技巧運用逐漸在我的提示下由起初的生疏轉(zhuǎn)變?yōu)閶故欤粡垙埱ё税賾B(tài)的剪紙圖樣也逐步“出爐”。同學們在這堂趣味盎然的勞動實踐課上既感受到手工作品永久的藝術魅力，也品悟到傳承和發(fā)揚非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要性。       “活字印百福”課程則讓孩子們化身“小小活字匠人”，觸摸千年印刷術的智慧。課堂從“漢字的旅行”故事展開，用動態(tài)圖示演示從甲骨文到活字印刷的演變，當提到“畢昇發(fā)明活字印刷術比歐洲早四百年”時，孩子們的民族自豪感油然而生。實踐環(huán)節(jié)中，我準備了刻有不同字體“福”字的木質(zhì)活字、朱砂印泥與宣紙，先讓孩子們觀察活字上的反字奧秘：“為什么字是反著的？印在紙上會變成正字嗎？”帶著疑問，我鼓勵同學們激發(fā)靈感，發(fā)揮想象，大膽地運用所學知識去進行創(chuàng)新。揉捏、搓圓、輕撕慢扯……一團團橡皮泥在同學們靈活的指間飛舞，于頃刻間化為栩栩如生的圖案，而想象力則為它們貫注了盎然生機他們小心翼翼地用刷子蘸取印泥，在活字上均勻涂抹，再輕覆宣紙按壓。當揭開紙的瞬間，看到鮮紅的“福”字躍然紙上，孩子們興奮地互相展示：“我的福字是隸書的！”“我印出了三個不同的福！”在“百福墻”創(chuàng)作環(huán)節(jié)，大家將自己的作品拼貼成愛心形狀，指尖的朱砂痕跡與紙上的福字交相輝映，仿佛千年前的活字在當代課堂煥發(fā)新生。
      2025年7月17日，我跟隨團隊走進了蘇州市吳江衡悅社區(qū)，為同學們帶來精心設計的“廢舊重生”創(chuàng)意實踐。活動開始前，我早已準備好白色帆布包、環(huán)保顏料和畫筆，墻上還張貼著垃圾分類知識海報和自然生態(tài)圖片，為孩子們營造出充滿創(chuàng)意的創(chuàng)作氛圍。孩子們圍坐成圈，認真聆聽我講解環(huán)保小知識，時不時舉手提問，眼神里閃爍著好奇的光芒。創(chuàng)作環(huán)節(jié)中，孩子們立刻投入專注狀態(tài)。有的以垃圾分類標識為原型，畫出可愛的卡通形象；有的將觀察到的花草樹木融入設計，用綠色筆觸勾勒自然生機；還有的發(fā)揮想象，創(chuàng)作了“地球媽媽微笑”的主題圖案。我在一旁耐心指導，及時提供幫助，整個活動室里充滿了畫筆摩擦帆布的沙沙聲和孩子們的歡聲笑語。原本單調(diào)的白色帆布包，在孩子們的巧手下逐漸綻放光彩。鮮艷的色彩、童趣的線條、獨特的創(chuàng)意，讓每個帆布包都成為獨一無二的藝術品。當孩子們舉起自己的作品展示時，臉上洋溢著自豪的笑容。活動最后，孩子們互相欣賞作品，分享創(chuàng)作靈感。這些承載著綠色理念的帆布包，不僅是實用的生活用品，更成為傳播環(huán)保理念的小小載體。這場指尖上的創(chuàng)作實踐，讓“物盡其用、循環(huán)再生”的環(huán)保理念在孩子們心中扎根，讓綠色革命在歡聲笑語中悄然傳遞。       三堂課程雖形式不同，卻有著共同的初心：讓傳統(tǒng)文化不再是書本上的文字，而成為可觸摸、可創(chuàng)造的生活藝術。當孩子們握著剪刀專注剪裁時，當他們輕按活字感受油墨香氣時，傳統(tǒng)文化已悄然融入他們的體驗與歡笑中。以環(huán)保的實踐為注腳，譜寫了一曲傳統(tǒng)與現(xiàn)代、文化與生態(tài)和諧共鳴的動人樂章。不僅傳承了匠人精神，更引領了生態(tài)文明理念和綠色環(huán)保行動。這讓我明白，文化傳承不必高深莫測，只需用孩子能理解的語言、能參與的方式，便能讓古老技藝在童心世界中扎根生長，讓“福”的寓意與文化的力量，伴隨他們溫暖成長。