七月的云盤社區(qū)，草木蔥蘢，生機(jī)盎然。2025年7月25日，社區(qū)活動(dòng)中心里人頭攢動(dòng)，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院“紅心研墨”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的志愿者們正忙碌著布置場(chǎng)地，五顏六色的氣球和精心制作的教具，讓這里充滿了溫馨與期待。一場(chǎng)融合了方言傳承與親子互動(dòng)的特色活動(dòng)，即將在這里精彩上演。

　　古韻悠悠：方言里的文化記憶

　　“方言傳承課堂”在志愿者清脆的童謠聲中拉開序幕。“‘月亮亮，照廳堂，張家囡囡穿花衣裳’，誰(shuí)能試著用我們張家港的話念一念?”志愿者的話音剛落，一個(gè)扎著馬尾辮的小女孩就舉起了手，她奶聲奶氣地念著，雖然有些發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)，卻贏得了全場(chǎng)的掌聲。

　　志愿者們趁熱打鐵，拿出準(zhǔn)備好的方言卡片，從簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)教起。“‘吃飯’在我們這兒叫‘吃夜飯’，‘睡覺’叫‘困覺’，是不是很有意思?”他們還結(jié)合張家港的地域特色，講解了這些方言背后的文化故事。“以前的人把‘早上’叫‘早起’，是因?yàn)槟菚r(shí)候的人都早起干活，這詞語(yǔ)里藏著老一輩人的勤勞呢。”志愿者的講解讓孩子們聽得入了迷。

　　為了讓孩子們更深入地感受方言文化，志愿者們還播放了一段評(píng)彈表演。那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲調(diào)，軟糯動(dòng)聽的吳儂軟語(yǔ)，仿佛帶著孩子們穿越到了江南的煙雨里。“太好聽了!就像在唱歌一樣。”一個(gè)小男孩忍不住贊嘆道。志愿者笑著說：“評(píng)彈是我們蘇州的非遺文化，用方言演唱才有這種獨(dú)特的韻味，我們要好好傳承下去呀。”

　　隨后，志愿者們還講述了張家港的經(jīng)典紅色故事，用方言演繹出革命先輩的英勇事跡。孩子們聽得格外認(rèn)真，當(dāng)聽到先輩們?yōu)榱吮Ｗo(hù)家鄉(xiāng)而奮斗時(shí)，他們的小臉上露出了堅(jiān)定的神情。“我們要像先輩們一樣，愛自己的家鄉(xiāng)，愛這里的方言。”一個(gè)孩子認(rèn)真地說，讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)和志愿者們都深受感動(dòng)。

　　溫情脈脈：互動(dòng)中的心靈相擁

　　“方言傳承課堂”的余溫還未散去，“親子溝通課堂”就帶著滿滿的愛意開始了。志愿者們?cè)O(shè)計(jì)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)和孩子們?cè)谳p松的氛圍中敞開心扉。

　　“心有靈犀”環(huán)節(jié)中，一位媽媽看到女兒寫下的愿望是“希望媽媽每天能陪我玩半小時(shí)”，而自己寫的是“希望女兒身體健康”，頓時(shí)紅了眼眶。“媽媽每天上班忙，總覺得給你買好吃的、穿好看的就夠了，原來(lái)你最想要的是陪伴。”她抱著女兒輕聲說，“以后媽媽一定抽時(shí)間陪你。”女兒依偎在媽媽懷里，露出了開心的笑容。

　　“情緒小劇場(chǎng)”里，一個(gè)小男孩抽到“生氣”的卡片后，皺著眉頭，叉著腰，模仿著爸爸生氣的樣子。爸爸看到后不好意思地笑了：“爸爸平時(shí)是不是經(jīng)常這樣對(duì)你發(fā)脾氣呀?對(duì)不起，以后爸爸會(huì)注意的。”小男孩搖搖頭說：“爸爸，我生氣是因?yàn)槟愦饝?yīng)帶我去動(dòng)物園，卻總是沒時(shí)間。”爸爸立刻說：“這周末我們就去，說話算數(shù)!”

　　“家庭約定樹”環(huán)節(jié)更是將活動(dòng)推向了高潮。每個(gè)家庭在紙質(zhì)樹葉上寫下“家庭小約定”，然后貼在“大樹”上。“我和爸爸約定每周三晚上一起看星星。”“我和媽媽約定不挑食，媽媽也不挑食。”孩子們的約定天真又可愛，家長(zhǎng)們的約定則充滿了真誠(chéng)。一位爸爸和兒子約定“爸爸不抽煙，兒子不玩火”，他認(rèn)真地說：“這不僅是約定，更是我們對(duì)彼此的承諾。”

　　看著貼滿樹葉的“約定樹”，就像看到了一個(gè)個(gè)家庭的希望與溫暖。志愿者們還為家長(zhǎng)們提供了親子溝通手冊(cè)，里面詳細(xì)記錄了活動(dòng)中的互動(dòng)方法和實(shí)用建議，希望能幫助他們?cè)谌粘Ｉ钪懈玫嘏c孩子溝通。

　　實(shí)踐中的思考與成長(zhǎng)

　　活動(dòng)結(jié)束后，志愿者們?cè)诜党痰穆飞戏窒碇约旱氖斋@。“以前在學(xué)校里學(xué)的都是理論知識(shí)，這次走進(jìn)社區(qū)，才真正體會(huì)到教育的意義。”一位志愿者說，“看到孩子們對(duì)文化的熱愛和親子間的溫情，覺得自己的付出特別有價(jià)值。”

　　云盤社區(qū)的負(fù)責(zé)人也對(duì)活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)：“這樣的活動(dòng)既豐富了孩子們的暑期生活，又傳承了傳統(tǒng)文化，還促進(jìn)了親子關(guān)系，真是太棒了。希望‘紅心研墨’實(shí)踐隊(duì)能常來(lái)我們社區(qū)，給我們帶來(lái)更多這樣有意義的活動(dòng)。”

　　家長(zhǎng)們也紛紛表示，這次活動(dòng)讓他們受益匪淺。“以前總覺得和孩子沒什么好說的，通過今天的互動(dòng)，才發(fā)現(xiàn)孩子的心里有這么多想法。”一位爸爸說，“以后我會(huì)多傾聽，多陪伴，做個(gè)合格的爸爸。”

　　此次云盤社區(qū)的志愿活動(dòng)，是南京師范大學(xué)泰州學(xué)院“紅心研墨”實(shí)踐隊(duì)暑期實(shí)踐的重要一站。它不僅讓孩子們感受到了方言文化的魅力，也讓親子間的關(guān)系更加親密。志愿者們?cè)诜?wù)社會(huì)的過程中，也深刻理解了“教育”二字的重量——它不僅是知識(shí)的傳遞，更是愛與責(zé)任的傳承。未來(lái)，他們將帶著這份感悟，繼續(xù)前行，用青春的力量書寫更多溫暖的故事。