指尖造趣，合力闖關(guān)——看 “雛鷹” 小隊(duì)的活力一天！
2025年7月21日，“雛鷹計(jì)劃”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利推進(jìn)至第七天。圍繞“青春聚力擔(dān)使命，鄉(xiāng)村振興踐初心”的主題，隊(duì)員們帶著紙箱與音符走進(jìn)課堂，用創(chuàng)意勾勒想象的輪廓；更在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上鋪開協(xié)作的畫布，讓團(tuán)隊(duì)的力量在互動(dòng)中綻放，一系列充滿活力的課程正為鄉(xiāng)村的夏日注入別樣生機(jī)。
 
指尖生趣
——讓創(chuàng)意與旋律在指尖綻放
美工課上，陽光把紙箱、紙杯和瓶蓋堆成的小山鍍上金邊。呂語萱老師舉起相機(jī)按動(dòng)快門，“咔嗒” 聲引著孩子們湊近觀察——有人數(shù)鏡頭螺紋，有人摸凸起的按鈕，還有人舉紙杯比對(duì)弧度。當(dāng)一件件 “紙箱相機(jī)” 舉過頭頂，歪扭的鏡頭、搖搖欲墜的按鈕都透著認(rèn)真。孩子們瞇眼 “拍照”，假裝按下瓶蓋快門時(shí)，教室里的光影仿佛都被這一份份童真定格，滿是純粹的歡喜。
 
在《音符與節(jié)奏》課堂，張?jiān)姾蠋熡秒p手詮釋音符：四分音符如雨滴般利落，十六分音符似活潑碎步，三十二分音符則是靈動(dòng)的雀躍。孩子們跟隨模仿，從生疏到漸漸整齊，多種音符交織成錯(cuò)落的節(jié)奏網(wǎng)，與窗外自然聲響共鳴，仿佛教室也隨之輕輕律動(dòng)。
 
 
協(xié)作逐光
——在協(xié)作與奔跑中凝聚力量
午后的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，“不倒森林”率先開場(chǎng)。實(shí)踐隊(duì)員汪昊天和羅錦旺帶領(lǐng)孩子們手握長(zhǎng)棍圍成一圈，起初棍子頻頻倒地，嘆息聲中卻透著不服輸?shù)捻g勁。幾番練習(xí)后，目光交匯，默契悄然滋生。放手、移步、承接，動(dòng)作流轉(zhuǎn)間，無形的絲線將瞬間精準(zhǔn)串聯(lián)。當(dāng)最后一根長(zhǎng)棍穩(wěn)穩(wěn)立住，成功的歡呼如熾風(fēng)般席卷操場(chǎng)。
 
“無敵風(fēng)火輪”挑戰(zhàn)中，師生們擠進(jìn)麻布大袋，起步時(shí)腳步凌亂，布袋搖晃。老師一聲“喊口號(hào)！”劃破混亂。“一、二！一、二！”整齊的號(hào)子如鼓點(diǎn)敲在心上。奇妙變化發(fā)生——大家默契傳遞布袋重量，腳步同頻挪移。笨重的“風(fēng)火輪”仿佛注入魔力，平穩(wěn)滾動(dòng)。汗水浸透衣衫，卻擋不住一張張燦爛的笑臉。
 
日頭西斜，活動(dòng)落幕。孩子們帶著手工成果與運(yùn)動(dòng)的暢快離去。這一天，知識(shí)在實(shí)踐中生長(zhǎng)，協(xié)作精神在互動(dòng)中扎根，終化作鄉(xiāng)村振興征途上一抹溫暖而堅(jiān)韌的輝光。
 
文案：張?jiān)姾?胡卓祎
排版：王楹
圖片：農(nóng)珧 陳立志
責(zé)編：肖博文
審核：肖博文