7月12日，河南工業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院（建筑學(xué)院）“尋美而行，以心潤(rùn)夏”社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)帶著對(duì)傳統(tǒng)文化的敬畏與探索多元文明的熱忱，踏上了前往西王母宮的文化探訪之旅。此次活動(dòng)聚焦建筑藝術(shù)、歷史傳承與文化多樣性，通過(guò)實(shí)地考察、交流研討等形式，讓團(tuán)隊(duì)成員在觸摸歷史脈絡(luò)的過(guò)程中，深度感受中華傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，肩負(fù)起文化傳承與交流的青年使命。
 本次活動(dòng)的核心目標(biāo)是通過(guò)走訪西王母宮，從建筑形制、歷史淵源、民俗融合等角度挖掘其文化價(jià)值，理解文化多樣性在中華文明發(fā)展中的重要意義，進(jìn)而提升大學(xué)生對(duì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的認(rèn)知與實(shí)踐能力。
西王母宮坐落于隴東高原的群山之間，其建筑群落依山而建，氣勢(shì)恢宏中透著古樸典雅。據(jù)當(dāng)?shù)匚幕瘜W(xué)者介紹，現(xiàn)存建筑群雖歷經(jīng)多次修繕，仍保留了唐宋至明清時(shí)期的建筑風(fēng)格精髓，是研究北方古建筑演變的重要實(shí)物例證。團(tuán)隊(duì)抵達(dá)后，在當(dāng)?shù)匚谋Ｖ行墓ぷ魅藛T的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了系統(tǒng)性的參觀學(xué)習(xí)。
步入宮區(qū)，首先映入眼簾的是巍峨的牌坊，其上雕刻的云紋、瑞獸圖案線條流暢，刀法細(xì)膩，既有皇家建筑的莊重，又不失民間工藝的靈動(dòng)。“大家注意看牌坊的斗拱結(jié)構(gòu)，這里采用的是‘五踩重昂’形制，這種結(jié)構(gòu)在明代官式建筑中常見(jiàn)，但結(jié)合了當(dāng)?shù)氐拈久挤ǎ兄啬芰Ω鼜?qiáng)，這是南北建筑技藝融合的典型案例。”文保中心的研究員指著牌坊頂部的木質(zhì)結(jié)構(gòu)向同學(xué)們講解，團(tuán)隊(duì)成員們紛紛拿出筆記本記錄，并用相機(jī)拍下細(xì)節(jié)，時(shí)不時(shí)舉手提問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍濃厚。
在主殿區(qū)域，建筑的彩繪藝術(shù)成為眾人關(guān)注的焦點(diǎn)。殿內(nèi)梁枋上的“旋子彩畫(huà)”雖歷經(jīng)歲月侵蝕，仍能看出青、綠、黃三色的鮮明對(duì)比，圖案以花卉、幾何紋為主，既符合傳統(tǒng)建筑的等級(jí)規(guī)范，又融入了當(dāng)?shù)孛袼字械募樵⒁狻F(tuán)隊(duì)成員孫雯專(zhuān)注地測(cè)量著殿宇的柱網(wǎng)間距，她興奮地說(shuō)：“從結(jié)構(gòu)力學(xué)角度看，這些立柱的排布既保證了空間的開(kāi)闊，又通過(guò)榫卯連接形成了穩(wěn)定的整體，古人的建筑智慧太讓人驚嘆了！”
參觀過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員們不僅關(guān)注建筑本身，更注重挖掘其背后的歷史脈絡(luò)。在西王母文化展廳，一組展示不同時(shí)期西王母形象的壁畫(huà)引起了熱烈討論。從漢代畫(huà)像石中“人面虎身”的原始圖騰，到唐代壁畫(huà)中“頭戴鳳冠、手持玉圭”的貴婦形象，再到明清時(shí)期與民間神話融合的“瑤池圣母”造型，西王母的形象演變折射出不同時(shí)代的審美變遷與文化融合。
“這些形象的變化其實(shí)是中原文化與西域文化、農(nóng)耕文明與游牧文明相互影響的結(jié)果。”團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師在講解時(shí)強(qiáng)調(diào)，“比如唐代壁畫(huà)中出現(xiàn)的葡萄紋、寶相花，明顯受到了絲綢之路沿線文化的影響，這正是文化多樣性促進(jìn)文明發(fā)展的生動(dòng)體現(xiàn)。”同學(xué)們圍繞這一觀點(diǎn)展開(kāi)討論，結(jié)合所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，分析不同文化元素在建筑、紋飾中的具體表現(xiàn)，現(xiàn)場(chǎng)形成了熱烈的學(xué)術(shù)探討氛圍。 團(tuán)隊(duì)成員張孝申說(shuō)：“文化不是放在博物館里的標(biāo)本，而是活在人們生活中的傳統(tǒng)，這種‘活態(tài)傳承’讓我對(duì)文化保護(hù)有了新的認(rèn)識(shí)。”
 參觀結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)成員集中分享了當(dāng)日的學(xué)習(xí)心得。團(tuán)隊(duì)成員白卓凡說(shuō)：“以前學(xué)習(xí)古建筑知識(shí)總覺(jué)得抽象，今天親手觸摸那些百年前的磚瓦，才真正理解了‘建筑是凝固的歷史’這句話的含義。西王母宮的每一處雕刻、每一根梁柱，都是前人留給我們的文化課本。” 傍晚時(shí)分，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在西王母宮門(mén)前合影留念，結(jié)束了一天的文化探訪。返程途中，同學(xué)們?nèi)栽跓崃矣懻撝?dāng)日的所見(jiàn)所聞，不少人已經(jīng)開(kāi)始規(guī)劃后續(xù)的文化傳播計(jì)劃：有的同學(xué)提議制作系列短視頻，解讀西王母宮的建筑密碼；有的同學(xué)計(jì)劃在校內(nèi)舉辦“文化多樣性主題展”，分享此次實(shí)踐成果；還有的同學(xué)希望與當(dāng)?shù)匚谋２块T(mén)建立長(zhǎng)期聯(lián)系，參與后續(xù)的古建筑保護(hù)志愿服務(wù)。
此次西王母宮之行，不僅讓團(tuán)隊(duì)成員近距離感受了傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)，更讓大家深刻認(rèn)識(shí)到：文化遺產(chǎn)不是靜止的古董，而是需要不斷與當(dāng)代生活對(duì)話的“活態(tài)傳承”；文化多樣性也不是孤立的存在，而是不同文明相互借鑒、共同發(fā)展的動(dòng)力源泉。作為新時(shí)代的大學(xué)生，保護(hù)文化遺產(chǎn)、促進(jìn)文化交流不僅是責(zé)任，更是使命。未來(lái)，河南工業(yè)大學(xué)“尋美而行，以心潤(rùn)夏”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)行走在文化探訪的路上，用青春力量守護(hù)文明根脈，讓多元文化的種子在更廣闊的土壤中生根發(fā)芽。