2025年7月10日，山東大學(xué)“海韻揚(yáng)帆”支教隊(duì)在威海榮成順利開展了開展線下教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。上午的歷史情景劇將古今巧妙串聯(lián)；下午的武術(shù)課則將中華傳統(tǒng)文化融入課堂，向孩子們傳遞中華傳統(tǒng)武術(shù)“德藝兼修，剛?cè)岵?jì)”的核心理念，讓孩子們在互動(dòng)中接觸知識(shí)、感受傳統(tǒng)。
當(dāng)日上午，支教隊(duì)員以商周時(shí)期的生活習(xí)慣與禮儀為切入點(diǎn)，精心編排了一場“穿越”主題的歷史情景劇。在正式演出前，隊(duì)員先引導(dǎo)孩子們分享自己的日常衣食住行，隨后將其與商周時(shí)期人們的生活習(xí)性進(jìn)行對(duì)比，生動(dòng)展現(xiàn)了古代生活習(xí)性的演變歷程。

表演環(huán)節(jié)，一位衣著與周遭環(huán)境格格不入的女子登場，隊(duì)員借此契機(jī)，細(xì)致解讀了商周至宋元時(shí)期民眾衣著習(xí)慣的變遷，并深入剖析了背后的歷史與人文因素。課堂上，孩子們踴躍發(fā)言、積極互動(dòng)，現(xiàn)場氣氛十分活躍。
午后的武術(shù)課上，隊(duì)員帶領(lǐng)孩子們走近中華武術(shù)。課程開始，支教隊(duì)員率先解讀中華武術(shù)“德藝兼修，剛?cè)岵?jì)”的文化內(nèi)核。通過簡單比喻闡釋“武德”重要性，從古代“止戈為武”的理念講到現(xiàn)代武術(shù)“強(qiáng)身健體、謙和待人”的精神，讓孩子們對(duì)武術(shù)的認(rèn)知逐漸清晰。

短暫熱身結(jié)束，招式學(xué)習(xí)正式開始。夏日陽光之下，孩子們專注練習(xí)，即便額頭滲出汗珠也未曾松懈。從基礎(chǔ)的“抱拳禮”起步，掌拳交合時(shí)，孩子們眼中透著專注。“一馬當(dāng)先”動(dòng)作展示環(huán)節(jié)，后排孩子踮起腳尖，生怕遺漏細(xì)節(jié)。“猛虎下山”動(dòng)作學(xué)習(xí)中，隊(duì)員在孩子們周圍同步演示，逐一分拆動(dòng)作講解要領(lǐng)，孩子們認(rèn)真跟隨著隊(duì)員們講解收腿出拳。“霸王敬酒”動(dòng)作學(xué)習(xí)時(shí)，助教老師帶領(lǐng)孩子們拆解跨步、伸腿、出拳等動(dòng)作，孩子們認(rèn)真模仿隊(duì)員的一招一式，一套下來有模有樣。

練習(xí)一段時(shí)間后，隊(duì)員對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行考核。孩子們四人成排、八人成列，整齊排列分組展示。有的孩子雖因緊張身體微顫，眼神卻堅(jiān)定；有的難掩興奮，積極向老師展示所學(xué)。大家注視著表演的同學(xué)，相互借鑒、彼此鼓勁。助教老師在旁指出動(dòng)作偏差，協(xié)助糾正，做錯(cuò)動(dòng)作的孩子認(rèn)真調(diào)整，更專注地學(xué)習(xí)正確姿勢。
此次教學(xué)活動(dòng)中，山東大學(xué)“海韻揚(yáng)帆”支教隊(duì)的隊(duì)員們以耐心與細(xì)心搭建起知識(shí)傳遞的橋梁。歷史情景劇通過古今對(duì)照讓孩子們觸摸歷史脈絡(luò)，武術(shù)課以招式為載體傳遞傳統(tǒng)文化精神。兩種形式的教學(xué)實(shí)踐，既為孩子們帶來了知識(shí)與樂趣，也讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在孩子們心中生根發(fā)芽。