2025年8月2日上午10點(diǎn)，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院“紅心研墨”志愿教學(xué)團(tuán)隊(duì)在蘇州圖書館少兒閱覽室舉辦《The Three Little Pigs》英語繪本活動(dòng)。作為全程參與攝影與策劃的志愿者，通訊員用鏡頭捕捉到孩子們從攥緊衣角的羞澀到舉高小手的踴躍，這些鮮活瞬間成為公共閱讀推廣的生動(dòng)注腳。
2025年8月2日上午，南京師范大學(xué)泰州學(xué)院“紅心研墨”志愿教學(xué)團(tuán)隊(duì)策劃的英語繪本活動(dòng)在蘇州圖書館少兒閱覽室如期開展。為精準(zhǔn)定格每個(gè)精彩瞬間，攝影志愿者提前一天到場籌備：蹲在地板上測試不同時(shí)段的光線強(qiáng)度，用手機(jī)備忘錄記下“靠窗區(qū)域10點(diǎn)逆光需補(bǔ)光”等細(xì)節(jié)，還沿著活動(dòng)路線預(yù)設(shè)了3個(gè)關(guān)鍵機(jī)位，確保既能拍到主講人的生動(dòng)講解，又能捕捉孩子們亮晶晶的眼神。
策劃會(huì)上，團(tuán)隊(duì)成員提出的“問答轉(zhuǎn)盤”創(chuàng)意被采納后，大家圍著會(huì)議桌反復(fù)調(diào)試轉(zhuǎn)盤重量——太重了孩子轉(zhuǎn)不動(dòng)，太輕又容易飛出去，最終在塑料底座里加裝半袋細(xì)沙才達(dá)到完美平衡，搭配的卡通貼紙獎(jiǎng)品也按年齡段分了大小號。
活動(dòng)開場時(shí)，主講楊洋指著繪本封面問“Who is afraid of the big bad wolf?”，孩子們脆生生的回應(yīng)像一串鈴鐺響，鏡頭里瞬間擠滿了晃動(dòng)的小腦袋。分段朗讀到“稻草房子被吹倒”時(shí)，一個(gè)扎羊角辮的小女孩突然捂住嘴笑，原來她發(fā)現(xiàn)繪本里大灰狼的尾巴畫得像卷起來的電話線，這個(gè)意外的小表情被鏡頭悄悄記下。
角色扮演環(huán)節(jié)，戴狼面具的小男孩故意壓低聲音說話，逗得臺下孩子直拍地板。輪到那個(gè)始終低頭的小女孩時(shí)，志愿者輕輕碰了碰她的小豬發(fā)飾，她攥著衣角的手慢慢松開，小聲說出臺詞的瞬間，陽光剛好透過窗戶落在她臉上，快門聲與掌聲同時(shí)響起。
互動(dòng)問答時(shí)，孩子們舉著的小手像一片小樹林，有個(gè)男孩急得踮起腳尖，鞋底在地板上蹭出“沙沙”聲。歌曲環(huán)節(jié)里，攝影志愿者放下相機(jī)幫一個(gè)差點(diǎn)摔倒的孩子扶了扶眼鏡，轉(zhuǎn)身時(shí)發(fā)現(xiàn)鏡頭里多了好幾張湊過來的笑臉。
這場90分鐘的活動(dòng)，鏡頭里裝滿了歪歪扭扭的英文發(fā)音、沾著貼紙的小手掌，還有志愿者們被汗水浸濕的劉海。團(tuán)隊(duì)成員說，這些帶著溫度的畫面，比任何報(bào)告都更能說明閱讀推廣的意義。未來他們計(jì)劃在照片里加上孩子們的“成長語錄”，讓更多人看見這些微小卻動(dòng)人的變化。