多元活動融合,開啟沉浸式成長之旅2025 年 7 月 9 日,南京師范大學(xué)泰州學(xué)院 “紅心研墨” 團(tuán)隊(duì)來到贛州市石城縣東城社區(qū),開展了一場以 “手工創(chuàng)意制作,傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)” 為模式的主題活動。團(tuán)隊(duì)精心為十余名孩子構(gòu)建了沉浸式的成長場景,將知識啟蒙與藝術(shù)實(shí)踐巧妙地融合在一起。活動內(nèi)容豐富多樣,不僅有手工制作、創(chuàng)意繪畫,還有語文、數(shù)學(xué)、英語分科輔導(dǎo)等。孩子們在學(xué)業(yè)輔導(dǎo)中夯實(shí)基礎(chǔ),在藝術(shù)創(chuàng)作中釋放天性,一天下來,收獲了滿滿的知識與樂趣,充分體驗(yàn)到了多元學(xué)習(xí)的魅力。童聲匯聚:夏日元素的熱鬧碰撞

圖為實(shí)踐隊(duì)在支教。社區(qū)人員拍攝午后,陽光如同調(diào)皮的精靈,穿過兒童服務(wù)站的玻璃窗,在地板上投下斑駁陸離的光影。志愿者們剛剛掛好 “夏日粘土派對” 的橫幅,三十雙明亮的眼睛就齊刷刷地望了過來,充滿了期待與好奇。當(dāng)志愿者笑著問 “提到夏天最先想到什么” 時,現(xiàn)場瞬間像炸開了鍋一樣熱鬧起來。前排扎著羊角辮的小姑娘,像一只受驚的小鹿般猛地站起,清脆奶氣的聲音響起:“冰鎮(zhèn)西瓜!” 那聲音里滿是對夏日美味的向往。后排戴眼鏡的小男孩急得踮起了腳,臉蛋漲得通紅,連忙補(bǔ)充道:“還有奶奶搖的蒲扇!”緊接著,更多稚嫩的聲音接連響起:“游泳池的浪花!”“螢火蟲!”“冰棒紙沙沙響!”“樹上蟬的吱吱聲”…… 孩子們的童聲在屋里相互碰撞,交織成一片歡聲笑語,仿佛一首充滿夏日活力的歌謠。活動室里的粘土創(chuàng)作氛圍分發(fā)粘土后,孩子們立刻投入到創(chuàng)作中,小手指飛快地忙活起來。穿背帶褲的豆豆,小心翼翼地把藍(lán)色粘土揉成圓球,又捏出一小塊白色做浪花,原來他正專注地制作 “會冒泡泡的冰汽水”,那認(rèn)真的模樣,仿佛在完成一件偉大的藝術(shù)品。扎著哪吒頭的朵朵,神情專注地用牙簽在粉色粘土上劃著細(xì)密的紋路,她驕傲地說這是 “媽媽買的水蜜桃冰淇淋,上面有芝麻碎”。活動室里此時只剩下揉捏粘土的窸窣聲,偶爾會傳來 “溫老師,我能要金色嗎” 的輕聲詢問。每個孩子都完全沉浸在自己的創(chuàng)作世界里,鼻尖滲出了細(xì)細(xì)的汗珠也顧不上擦去,那份專注與投入令人動容。多樣化的夏日主題粘土作品最先完成作品的是個文靜的小男孩,他捧著自己用卡紙做的 “夏夜”,快步跑到溫老師面前,臉上難掩激動之情,興奮地說:“您看,這是月亮掉進(jìn)池塘里了!”只見卡紙上,深藍(lán)色粘土做的夜空點(diǎn)綴著閃閃的銀點(diǎn),宛如繁星點(diǎn)點(diǎn)。池塘里漂著黃色的月牙,幾條銀色小魚正圍著月亮歡快地游弋。話音剛落,其他孩子們就像小蜜蜂一樣紛紛圍了過來,舉著自己作品的小手在志愿者眼前不停地晃動。有的孩子展示著插著彩色糖針的雪糕,色彩鮮艷,讓人垂涎欲滴;有的孩子手里是荷葉上蹲著一只捏歪的小青蛙,憨態(tài)可掬;還有個孩子把各種夏日元素都粘在一個紙盤里,驕傲地說 “這是夏天的大集合”,充滿了童趣與創(chuàng)意。

圖為實(shí)踐隊(duì)在支教。社區(qū)人員拍攝夏天的童話夕陽西下,金色的余暉灑滿大地。溫老師細(xì)心地幫孩子們把作品一一放在窗臺上,整面窗馬上變成了一個熱鬧非凡的夏日樂園。孩子們趴在窗邊,你一言我一語地互相點(diǎn)評著彼此的作品,小臉上映著晚霞和作品的彩色光暈,格外可愛。這一刻,才真正明白這些歪歪扭扭的粘土造型中,藏著最珍貴的魔法 —— 那是用純真和想象力,把平凡夏日釀成的蜜糖。走在回家的路上,掌心似乎還殘留著粘土的溫度,那種溫暖比晚風(fēng)更甚,比星光更亮。第二天清晨,推開服務(wù)站的門,眼前的景象讓人驚喜不已。窗臺上多了幾朵野雛菊,它們被歪歪斜斜地插在礦泉水瓶里,散發(fā)著淡淡的清香。陽光再次爬上窗臺,給孩子們的粘土作品鍍上了一層金邊,那些帶著指紋的月亮、扭扭捏捏的青蛙,仿佛在晨光中眨著眼睛,繼續(xù)訴說著夏天的童話。創(chuàng)意無限,收獲滿滿在兒童服務(wù)站的 “夏日粘土派對” 志愿活動現(xiàn)場,志愿者剛開口問 “說到夏天,你們最先能想到啥呀?”,孩子們就立馬活躍起來。一只只小手舉得老高,爭先恐后地報(bào)出 “西瓜”“空調(diào)”“荷花”“冰淇淋” 這些答案,稚嫩的話語里滿是孩童的天真,還透著夏天獨(dú)有的鮮活氣息。接下來,志愿者領(lǐng)著孩子們用彩色粘土把這些夏日里的事物捏出來。小家伙們一下子就沉下心投入創(chuàng)作,活動室里只剩下細(xì)細(xì)的揉捏聲。沒多久,一件件滿是奇思妙想的作品就誕生了:有造型各異、看著就清爽的立體雪糕;有帶著荷葉、荷花和小魚的 “迷你水池”;還有小朋友靈機(jī)一動,把粘土作品粘在彩紙上,拼出了一幅完整的夏日景致。最讓志愿者覺得暖心的,是孩子們做完作品后的模樣。他們個個歡天喜地地跑過來,小臉上滿是按捺不住的雀躍,那雙亮晶晶的眼睛仿佛在說:“快看看我的作品,是不是很厲害?” 志愿者能清晰地感受到,他們此刻心里一定充滿了創(chuàng)作后的自豪,每一個細(xì)微的動作都透著 “這是我親手做的,我特別滿意” 的興奮。那捏著巧克力脆皮雪糕的小手微微揚(yáng)起,像是在宣告自己的創(chuàng)意;指著荷花池的指尖帶著幾分驕傲,仿佛在訴說創(chuàng)作時的巧思。這次活動讓志愿者真切體會到,給孩子們簡單的材料、一個主題和些許空間,他們的創(chuàng)造力和動手本事就能帶來不少驚喜。看著孩子們專心制作時的模樣,還有完成后綻放的笑臉,志愿者內(nèi)心涌動著一股實(shí)實(shí)在在的滿足感,能見證這份純粹的快樂,便是參與活動最大的收獲。通訊員 蔣尚熹,何淑蓉