2025年7月14日，海風輕拂高塘島，在海浪的拍打聲中，孩子們的笑聲和談話聲漸漸傳來。寧波大學滴水行動之海韻文耕小分隊在浙江省寧波市象山高塘學校開展了一場別開生面的暑期假日課堂活動，本次活動以傳統文化與現代創意的結合為起點，為海島的學子們呈現了一場沉浸式的海洋文化教育。
　　
　　圖為海韻文耕小分隊和小學生合照 潘弈攝 　　活動在“初相識”破冰課的輕松氛圍中拉開序幕。志愿者老師們設計了豐富多樣的破冰游戲，姓名接龍、海島尋友，這些互動環節讓孩子們打破陌生壁壘，友誼之舟正式啟航。
　　在“名牌制作”環節，同學們用白紙和水彩筆盡情發揮創意，制作出獨一無二的個性名牌。有的畫上喜歡的卡通形象，有的用鮮艷的色彩寫下名字，一張張名牌成為了大家展示自我的“名片”。而“會動的自我介紹”游戲更是將氛圍推向高潮：所有人圍成圓圈，每人依次說出名字并搭配一個標志性動作，其他人則鼓掌歡呼“歡迎xxx”，再集體模仿其動作。一次簡單的互動，使得陌生感在笑聲中逐漸消失，教室中充滿了輕松愉快的笑聲。
　　
　　圖為課堂破冰活動中 潘弈攝 　　科學課上，老師以象山花岙島的鹽場導入，揭開象山千年曬鹽技藝的神秘面紗，帶來了象山海鹽文化的故事。寧波象山三面環海的地理優勢、充足的光照與季風，造就了天然的海鹽產區；當地飲食中，海鹽為海鮮提鮮，腌制品更是離不開鹽的保鮮功能；民俗里，新房上梁撒鹽祈福、漁船出海前船頭撒鹽求平安的傳統，都讓同學們感受到鹽在生活中的文化分量。科學與文化的交融，賦予了“鹽”這一普通物質以生動和厚重。
　　“鹽放進水里會去哪里？”帶著這個問題，同學們紛紛化身“小小科學家”，通過對比實驗探索影響溶解的秘密：攪拌是否能加速溶解？溫度對溶解速度有何影響？糖和沙子能像鹽一樣“消失”嗎？
　　實驗中，同學們分組操作，認真記錄：攪拌的鹽水比靜置的鹽水溶解更快，熱水中的鹽比冷水中的鹽消失得更早，而沙子始終沉在水底——這些直觀的發現讓大家明白了“溶解”的含義，也初步認識了“飽和溶液”“溶解度”等科學概念。
　　 　　午后心理課變身魔法工坊。“你最怕被激發的情緒？”在“女巫與毒藥”心理課上，同學們在紙條上寫下自己的“情緒毒藥”，通過趣味游戲探索內心的情緒軟肋。當說中“毒藥”后，大家便一起分析背后的原因，同學們不僅學會了理解情緒的合理性，更找到了應對的方法。
　　安全知識講解同樣干貨滿滿。“防溺水六不準”“火災逃生技巧”“街邊小吃的潛在風險”“交通信號燈與騎行安全”……從水域到火場，從飲食到出行，小分隊用清晰的案例和實用的方法，為同學們筑起了一道安全防線。
　　 　　“立體鹽畫”的制作讓同學們體驗了藝術創作的樂趣。在黑色卡紙上勾勒雪花輪廓，涂上白膠，撒上鹽粒，再用稀釋的水粉顏料點涂，顏色自然暈開，形成獨特的漸變效果。鹽畫表面粗糙的紋理、凸起的線條，讓每一幅作品都獨一無二。
　　這不僅是一次手工創作，更是對“鹽”的再認識：從科學實驗中“消失”的鹽，到文化故事里有溫度的鹽，再到藝術作品中綻放美感的鹽，這個平凡的物質串聯起了知識、文化與創意。
　　 　　初見的時光短暫卻充實。從破冰互動中建立的信任，到科學探究中點燃的好奇，從心理游戲中收獲的理解，再到安全課堂里筑牢的防線，高塘學校與寧波大學教師教育學院滴水行動之海韻文耕小分隊的第一次相遇，已然奏響了“共赴成長”的序曲。這場初見不是終點，而是一段充滿期待的旅程的開始。當文化傳承與童心創意碰撞，最平凡的鹽粒亦可折射出璀璨光芒。