7月13日，寧波大學(xué)滴水行動探芽小分隊(duì)采用線上調(diào)研方式，分別連線海曙區(qū)古林鎮(zhèn)中心幼兒園黃老師和北侖區(qū)新蕾幼兒園虞老師，圍繞“0-3歲兒童養(yǎng)育模式現(xiàn)狀”進(jìn)行深入訪談。兩位一線教師分別介紹了各自托班的設(shè)立背景、招生年齡、師資隊(duì)伍建設(shè)以及家長課堂開展等情況，生動還原了寧波市區(qū)域幼兒園托育工作的真實(shí)脈絡(luò)。
　　采訪中，除了招生壓力成為普遍難題外，虞老師還深度剖析了當(dāng)前托班發(fā)展面臨的最大阻力——資金投入不足。她指出，為0-3歲嬰幼兒提供高質(zhì)量托育服務(wù)，既需要場地專門改造和配套設(shè)施升級，也需要采購符合低齡兒童需求的玩教具與安全設(shè)備，而這些都對資金保障提出了更高要求。此外，高于普通幼兒園的師生比意味著更高的人力成本和更專業(yè)的師資儲備，進(jìn)一步加重了運(yùn)營負(fù)擔(dān)。
　　本次線上訪談，為滴水行動探芽小分隊(duì)全面掌握寧波托育服務(wù)的實(shí)踐現(xiàn)狀和現(xiàn)實(shí)困境提供了堅實(shí)支撐。隊(duì)員們認(rèn)為，破解托育資金難題，需多方合力創(chuàng)新投入模式，激發(fā)社會與政府的協(xié)同參與。線上線下相結(jié)合的調(diào)研形式，也為團(tuán)隊(duì)未來深入不同區(qū)域、不同類型幼兒園的研究開辟了更廣闊的思路和空間。