踮起腳尖的快樂
小鎮的舞蹈室總是安靜的，直到那天，支教老師們帶著音樂和舞蹈走進校園。孩子們趴在教室門口張望，眼睛里閃著好奇的光。
舞蹈課很簡單，支教團隊選了一首歡快的音樂，教孩子們幾個基礎動作。剛開始，孩子們有些害羞，扭捏地站在后排不敢動。老師們就先跳給他們看，故意把動作做得夸張些，逗得孩子們咯咯笑。慢慢地，幾個膽大的孩子開始跟著比劃，其他孩子也漸漸加入進來。
有個小男孩動作總是不協調，跳著跳著就亂了節奏。老師蹲下來，手把手教他："先抬左腳，再拍手，對，就是這樣！"他試了幾次，終于跟上了，開心得直蹦。其他孩子也圍過來，有模有樣的跟著一起做。
課間休息時，孩子們拉著支教老師的手不放。"老師，你們明天還來嗎？""老師，我回家要跳給奶奶看！"“老師，我以后是不是可以當舞蹈演員呀！”他們的小臉紅撲撲的，額頭上還掛著汗珠，但笑容比陽光還亮。
其實支教團隊教的舞蹈很簡單，孩子們卻學得那么認真。他們不在乎動作標不標準，只是單純地享受著音樂和歡笑。有個扎小辮的女孩悄悄告訴老師："老師，跳舞比做數學題好玩多了！"
臨走時，孩子們追到校門口，開心的和我們揮手道別。我們也答應他們，下次會教新的舞蹈。回程的路上，相機里全是孩子們跳舞的視頻——有的跳得歪歪扭扭，有的笑得眼睛瞇成縫，但每一個畫面都讓人心里暖暖的。我們把孩子們的視頻都發到了家長群里，與家長們共享這一刻的美好。
這樣的支教日子很普通，沒有隆重的儀式，也沒有特別的才藝展示。但看著孩子們從怯生生到放開手腳跳舞，看著他們因為一點小進步就歡呼雀躍，才明白：教育不一定要多高大上，有時候，一節簡單的舞蹈課，就能讓他們的眼睛亮起來。
這些孩子像田間的野花，只要給點陽光和耐心，就能綻放出最美的樣子。而支教老師們能做的，就是多給他們一些這樣的時刻——讓他們的童年，多些笑聲，多些值得記住的快樂。
