(文/段婭琪 秦靜 圖/楊飛揚(yáng) 田宗平)為響應(yīng)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，推動(dòng)科技知識(shí)下沉基層，7月4日下午，中南林業(yè)科技大學(xué)前沿AI智慧科普服務(wù)團(tuán)赴湖南省婁底市雙峰縣甘棠鎮(zhèn)甘棠村村委會(huì)開展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以“智啟童蒙·AI初逢”為主題，開啟首日AI啟蒙課程。活動(dòng)融合趣味互動(dòng)、知識(shí)講解與多元體驗(yàn)，在孩子們心中播下科技的種子。

　　趣味互動(dòng)開啟AI探索之門

　　“小朋友們，知道這個(gè)會(huì)說話的神奇伙伴是誰嗎?”志愿者手持智能語音模型，課堂氛圍瞬間點(diǎn)燃。在“照片魔法體驗(yàn)”環(huán)節(jié)，授課組成員現(xiàn)場用AI演示將小豬佩奇圖片轉(zhuǎn)換為水墨畫、科幻風(fēng)格等效果，使孩子們目睹AI的神奇魅力。最具創(chuàng)意的互動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們在助教組的幫助下輸入不同指令，生成不同風(fēng)格的圖像和續(xù)寫的故事，引發(fā)熱烈討論。“我想讓AI畫出庫洛米!”6歲的陽陽指令生成了拿著娃娃的庫洛米，授課組借此講解AI將抽象描述具象化的邏輯，激發(fā)孩子們對AI的好奇心。

　　知識(shí)競賽點(diǎn)燃科學(xué)熱情?

　　“AI知識(shí)趣味搶答賽”將活動(dòng)推向高潮。以“AI的全稱是什么?”“家里哪些電器有AI?”開場，選擇題“手機(jī)語音助手用了AI哪個(gè)本領(lǐng)”“AI學(xué)習(xí)需要人類給什么”對孩子們的理解程度展開全方位考驗(yàn)。情景模擬題“機(jī)器人不聽指揮怎么辦”與AI生成抽象畫競猜題，讓孩子們在思考中鞏固知識(shí)。最終，12歲涵涵答題最多，斬獲冠軍。

　　科技賦能點(diǎn)亮鄉(xiāng)村未來?

　　“原來AI就是超級聰明的機(jī)器人腦袋!”8歲的小潔捧著積分卡興奮地說。在數(shù)字經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的當(dāng)下，人工智能作為引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的戰(zhàn)略性技術(shù)，對人才培養(yǎng)提出了更高要求。此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)首日的AI科普實(shí)踐，通過“沉浸式故事、多感官互動(dòng)、競賽機(jī)制”，將AI三要素(算力、數(shù)據(jù)、算法)轉(zhuǎn)化為適合兒童理解的比喻，如“AI學(xué)習(xí)就像看1000張貓的照片認(rèn)貓”，成功在鄉(xiāng)村兒童心中播撒下科技的火種。

　　此次活動(dòng)以AI科普為切入點(diǎn)，不僅為鄉(xiāng)村兒童打開科技視野，更通過多元模塊的融入，實(shí)現(xiàn)科技、教育和素養(yǎng)的綜合賦能。前沿AI智慧科普服務(wù)團(tuán)將以此為起點(diǎn)，持續(xù)推進(jìn)“AI賦能科普·知識(shí)觸達(dá)前沿”主題“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，讓科技之光照亮鄉(xiāng)村振興之路。