電頭：大學生網(wǎng)報 鹽城1 月 16 日電 （通訊員 石沅玉）
導語：
在寒風瑟瑟的冬日，南京師范大學泰州學院的大學生志愿者們滿懷著對詩詞文化的熱愛，踏入鹽城阜寧光明社區(qū)，為社區(qū)的孩子們帶來一場別開生面的詩詞文化之旅。此次活動，不僅是一次簡單的社會實踐，更是一次傳承文化、溫暖人心的深刻踐行。
正文：

深入調(diào)研，精心籌備

活動籌備階段，實踐團隊成員深入社區(qū)，與社區(qū)工作人員、家長和孩子們進行了多輪深入交流，全面了解孩子們現(xiàn)有的詩詞基礎(chǔ)和興趣偏好。基于這些調(diào)研結(jié)果，團隊成員充分發(fā)揮專業(yè)知識，精心設(shè)計了一系列針對性強且趣味十足的教學活動與互動環(huán)節(jié)。他們從浩如煙海的詩詞庫中篩選出適合孩子們年齡和理解能力的作品，制作了精美的教學 PPT、詩詞卡片，還準備了趣味教具，力求讓每一個孩子都能在輕松愉悅的氛圍中領(lǐng)略詩詞的獨特魅力。

趣味課堂，領(lǐng)略詩詞之美

活動當天，社區(qū)活動中心充滿了濃厚的文化氛圍。在詩詞課堂上，志愿者們化身知識的傳遞者，用生動有趣的語言和豐富的肢體動作，為孩子們講解詩詞的含義、意境以及背后的故事。從曹操 “老驥伏櫪，志在千里” 的壯志豪情，到陶淵明 “采菊東籬下，悠然見南山” 的閑適自在；從王勃 “海內(nèi)存知己，天涯若比鄰” 的真摯友情，到范仲淹 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” 的家國情懷，孩子們仿佛穿越時空，與古代詩人進行了一場場心靈對話。
志愿者們還特別設(shè)置了互動環(huán)節(jié)，通過飛花令、詩詞猜謎等趣味游戲，充分激發(fā)孩子們的參與熱情。在飛花令中，孩子們絞盡腦汁，快速思考著含有特定字的詩詞，現(xiàn)場氣氛緊張而熱烈；詩詞猜謎環(huán)節(jié)，孩子們根據(jù)謎面提示，猜出對應的詩詞，在解謎過程中加深了對詩詞的理解。

創(chuàng)意實踐，讓詩詞 “動” 起來

為了讓孩子們更深入地理解詩詞，實踐團隊設(shè)計了一系列創(chuàng)意實踐活動。在詩詞書法環(huán)節(jié)，孩子們拿起毛筆，一筆一劃認真書寫自己喜愛的詩詞，一撇一捺間，感受著漢字與詩詞融合的獨特韻味。有的孩子寫下 “慈母手中線，游子身上衣”，字體雖顯稚嫩，卻飽含著對詩詞的敬畏之心。
此外，志愿者們還帶領(lǐng)孩子們編排了詩詞歌舞表演。孩子們穿上古裝，伴隨著悠揚的音樂，吟唱并表演詩詞，將詩詞中的情感與意境通過歌舞展現(xiàn)得淋漓盡致。在這個過程中，孩子們不僅加深了對詩詞的理解，還鍛煉了藝術(shù)表現(xiàn)力和團隊協(xié)作能力。

心靈觸動，文化種子扎根

在整個活動過程中，孩子們的熱情和積極參與令人動容。他們從最初對詩詞的一知半解，逐漸被詩詞的魅力所吸引，沉浸在詩詞的世界中。許多孩子表示，通過這次活動，他們對詩詞有了全新的認識，感受到了傳統(tǒng)文化的博大精深，也更愿意主動學習和了解詩詞。
一位小朋友興奮地說：“以前我覺得詩詞好難，都不想學，但是這次大哥哥大姐姐們講得太有意思啦，我現(xiàn)在可喜歡詩詞了，回家還要和爸爸媽媽一起背詩比賽呢！”
志愿者們也在這次活動中收獲滿滿。他們看到了孩子們眼中對知識的渴望，感受到了自己作為文化傳承者的責任與擔當。一位志愿者感慨道：“看到孩子們因為我們的講解而愛上詩詞，那種成就感無法用言語形容。這次活動不僅讓孩子們學到了知識，也讓我們更加堅定了傳承和弘揚傳統(tǒng)文化的決心。”

搭建橋梁，共筑文化傳承路

此次南京師范大學泰州學院大學生冬日社會實踐活動，不僅為社區(qū)的孩子們帶來了一場精彩的詩詞文化盛宴，更在高校與社區(qū)之間搭建起了一座文化交流的橋梁。
結(jié)語：
通過這次活動，大學生們將所學知識運用到實踐中，為社區(qū)文化建設(shè)貢獻了自己的力量；同時，也促使社區(qū)更加重視傳統(tǒng)文化教育，為孩子們創(chuàng)造了更好的學習環(huán)境。
展望未來，實踐團隊表示將繼續(xù)秉持傳承文化的初心，不斷探索和創(chuàng)新活動形式與內(nèi)容。他們計劃將活動推廣到更多社區(qū)，讓更多孩子有機會接觸和了解詩詞文化，讓傳統(tǒng)文化的種子在更多孩子的心中生根發(fā)芽。他們堅信，只要持之以恒地努力，詩詞文化這顆璀璨的明珠必將在新時代綻放出更加耀眼的光芒。
作者署名：通訊員 石沅玉