為更好了解科教興國戰略背景下小學科學啟蒙教育現狀，進一步深化對小學科學教育培養未來科技人才、創新能力基石作用的認識，嘉興大學平湖師范學院合力探索小學科學啟蒙教育暑期社會實踐團赴寧波市多所小學進行暑期社會實踐。團隊成員成功開展教師線下訪談、發放線上線下調查問卷等實踐活動。
實踐團成員為校園人物訪談進行充分的前期準備工作：成員確定訪談主題，深入了解優秀教師的相關背景知識；圍繞社會實踐主題，針對探尋小學科學啟蒙教育與項目化學習實施進行深度訪談提問；預約訪談時間并安排訪談場地。實踐團成員充分考慮受訪者的日程安排和方便性，與受訪者溝通后明確告知訪談的主題和目的，成功獲得受訪教師的認可與配合。教師們坦誠分享自身在科學啟蒙教育與項目化學習開展中遇到的困難、期望社會、學校與家長提供的幫助、學生能夠深入理解并應用科學知識的教學方法以及對小學未來科學教育的看法等。實踐團成員發放針對教師、學生、家長三方的調查問卷，成功收集到全面客觀的多方數據。
通過與經驗科學教師的交流，實踐團從他們的教育實踐中習得寶貴經驗。實踐團與眾多關注小學科學啟蒙教育的同道者一樣，期待在未來看到小學科學教育能引入更多的創新教育方法，為孩子們的成長提供更好支持。
