為深入了解并推動小學(xué)科學(xué)啟蒙教育的創(chuàng)新和發(fā)展，近日，嘉興大學(xué)平湖師范學(xué)院合力探索小學(xué)科學(xué)啟蒙教育暑期社會實踐團赴慈溪市崇壽鎮(zhèn)中心小學(xué)進行社會實踐。 團隊成員通過線上線下相結(jié)合的方式，向師生及家長發(fā)放問卷。問卷內(nèi)容覆蓋學(xué)生對科學(xué)的興趣點、課堂參與度、家庭科學(xué)環(huán)境以及教師對于科學(xué)教學(xué)方法的看法與需求等多個維度。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示大部分學(xué)生對科學(xué)實驗充滿好奇，但渴望更多動手操作和實踐探索的機會；教師則期待引入更多學(xué)習(xí)模式，以提升學(xué)生的綜合能力。除問卷調(diào)查外，團隊成員還與兩位小學(xué)科學(xué)啟蒙教育領(lǐng)域的教師進行深度訪談，共同探討當(dāng)前崇壽鎮(zhèn)中心小學(xué)科學(xué)教育現(xiàn)狀與未來發(fā)展方向，特別是項目化學(xué)習(xí)在科學(xué)教育中的應(yīng)用前景。在訪談環(huán)節(jié)，兩位受訪教師各自分享在科學(xué)教育中的實踐經(jīng)驗與挑戰(zhàn)。胡老師認(rèn)為項目化學(xué)習(xí)是指將知識和技能融入到實際項目中，他強調(diào)需鼓勵學(xué)生主動參與實踐，并以創(chuàng)造性方式引導(dǎo)學(xué)生探索知識的深度和廣度。最后兩位教師對小學(xué)未來科學(xué)教育提出各自的看法及建議。
實踐團成員希望通過此次社會實踐為后續(xù)開發(fā)適合小學(xué)階段的科學(xué)教育項目化學(xué)習(xí)課程提出想法，希望學(xué)校未來能設(shè)計一系列寓教于樂、貼近生活的科學(xué)實踐項目，讓每一個孩子都能在科學(xué)的世界里自由翱翔，為培養(yǎng)未來社會的創(chuàng)新型人才貢獻力量。