一步一階上云梯,攀登未來有規
發布時間:2025-08-10 關注:
來源:通訊員馮梓銘
2025年7月4日,為順應時代的需求,南京師范大學泰州學院“紅心研墨”實踐小隊在無錫港下城市書房開展了為期一天的社會實踐活動,幫助青少年樹立正確的未來觀念,促進其合理規劃時間。
展眼未來,放眼江山
在本次社會實踐中,實踐團隊開展了“如何認識自我 規劃人生”的主題人生課堂實踐活動,進行了一系列自我認識的游戲活動,其中包括夢想職業探索、人生規劃小地圖等諸多豐富精彩的環節項目。
接下來,實踐隊組織了“夢想職業大探索”環節。實踐隊員劉睿怡通過PPT展示了多種職業的特點與工作場景,并邀請小學生們進行職業角色扮演。一位小學生信誓旦旦地說到“我長大想當醫生,因為可以救死扶傷。”實踐成員劉睿怡肯定地贊揚到:“醫生確實是非常偉大的職業,需要學習很多知識和技能呢。你現在可以怎么做,為將來成為醫生做好準備呢?”他思考片刻:“我要好好學習,特別是生物課,還要鍛煉身體,保持健康。”
目標先導,亦步亦趨
而在“職業問答”環節,孩子們踴躍提問。一位小朋友好奇地問到:“姐姐,當宇航員是不是很酷呀?我能不能成為宇航員?”實踐隊員劉睿怡鼓勵地說到:“當然很酷啦,而且你當然可以努力成為宇航員呀。宇航員需要具備良好的身體素質、豐富的科學知識和強大的心理素質哦。你現在可以多關注科學知識,積極參加體育鍛煉,向這個目標邁進呢。”
最后,實踐隊引導小學生們繪制自己的 “人生規劃小地圖”。孩子們在長長的畫卷上,從現在開始,一步步描繪自己的短期目標(如本學期學會彈鋼琴)、中期目標(如初中考入理想的學校)和長期目標(如未來從事理想的職業),并寫下為實現目標需要采取的行動步驟。
對于小學生來說,他們不僅通過趣味游戲與活動初步認識了自己,還學會了用簡單的方式規劃人生目標。他們開始思考自己的興趣與優勢,對未來的自己充滿期待。許多孩子表示:“我現在知道要好好學習,為未來的目標努力啦。”
人生啟航,楊帆遠洋
對于實踐隊成員而言,這次活動是教育引導的有力實踐。在解答孩子們的問題、引導思考的過程中,隊員們不斷調整引導方式,從單一講解到啟發式提問,從關注結果到重視過程,教學技巧日益精進。同時,看到孩子們因思考未來而發亮的眼睛,成員們深感教育引導的意義與價值,堅定了繼續投身教育事業的決心。
結語:
這場“如何認識自我 規劃人生”的主題人生課堂實踐活動,讓實踐團隊與小朋友們的聯系日益緊密,為小學生提供了規劃的路徑,為大學生豐富了教育實踐經歷。通過本次社會實踐,實踐成員可以更好地服務社會。
通訊員 馮梓銘
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