2025年7月24日下午，“益”程山水調研團成員馮馨宸來到安徽省霍邱縣邵崗鄉中心小學開展實踐調研。在學校負責人的熱情帶領下，她先后參觀了校園布局與各類設施，還與在校參加暑期托管的學生親切交流并合影，隨后與校長展開深入訪談，全面了解了這所鄉村小學的現狀，以及鄉村振興戰略為鄉村小學帶來的影響與改變。
邵崗鄉目前僅有中心小學一所完整小學，另有一所年級不全的村小。近年來，學校積極推進智慧校園建設，2023年新建的教學樓已投入使用，電腦、功能室、學生平板“班班通”等軟件設施配備較為完善，去年政府還捐贈了部分教室白板電腦。不過，學校在硬件方面仍有欠缺，多功能報告廳和專門的教師會議室尚未建成，目前只能使用前面樓棟里的黨員活動室。
在與校長的交談中，留守兒童的教育問題成為焦點。該校200多名學生中，有超過100名是留守兒童或來自單親家庭，家庭經濟條件普遍不佳。暑期托管項目就因經濟原因，讓不少孩子望而卻步。這些孩子由于缺乏父母陪伴，或多或少存在一些心理困擾，學校為此專門建設心理咨詢室，目前施工人員正抓緊施工完善，同時還通過開展各類活動給予孩子們關懷，但在心理教育方面仍有很大提升空間。
公益力量的支持為學校發展注入了不少活力。校長介紹，圖書室里懸掛的錦旗見證著社會愛心人士的圖書捐贈善舉，當地政府捐贈了教室白板電腦和功能室設備。2024年8月校長調任以來，學校又獲贈了一批教師辦公電腦，其中部分由縣紅十字會捐贈，相關程序也正在推進中。
談及鄉村教育振興，校長充滿期盼。他希望公益組織、政府及社會力量能在師資幫扶、公益講座等方面加大支持力度。當前，學校面臨生源緊張、經費有限的困境，制約了發展步伐。“學校渴望獲得更多支持，讓鄉村小學越來越好，既能吸引家長把孩子送來，也能為村里孩子上學提供更大便利。”校長的話語中，滿是對學校發展的憧憬和對孩子們的責任。
此次調研讓成員深刻感受到，邵崗鄉中心小學在鄉村教育振興的道路上，既有硬件改善、公益助力帶來的發展機遇，也面臨著諸多現實挑戰。而這所學校的堅守與期盼，正是眾多鄉村小學在教育振興進程中的生動縮影。
