7月22日下午3時，山東大學“益”程山水調研團成員帶著青春的朝氣與求知的熱情，走進了綠樹掩映的東明縣城關鎮(zhèn)郝寨小學，開啟了一場別開生面的社會實踐調研之旅。在郝寨小學窗明幾凈的老師辦公室內，調研團成員郭昕妍、郝寨小學校長沈巧云展開了一場深入而富有溫度的訪談交流。成員們圍坐桌前，專注傾聽沈校長講述鄉(xiāng)村教育的“昨天、今天與明天”。

聚焦發(fā)展根基：傾聽鄉(xiāng)村小學的脈動

　　訪談伊始，調研團成員便圍繞學校的辦學規(guī)模、師資力量、課程設置等核心問題展開提問。沈校長如數家珍，詳細描繪了學校近年來在硬件設施上的顯著改善——嶄新的課桌椅、逐步完善的圖書室，也坦誠分享了打造特色課程、引進專業(yè)師資所面臨的現(xiàn)實挑戰(zhàn)。成員們手中的筆快速記錄著，關切的目光捕捉著鄉(xiāng)村小學最真實的發(fā)展根基。

見證公益賦能：感受點滴改變的力量

　　當話題轉向公益力量對鄉(xiāng)村教育的助力，沈校長的講述充滿了真情實感。她動情地列舉了生動的案例：愛心捐贈帶來的科學實驗器材，點亮了孩子們探索未知的眼睛;寒暑假期間大學生志愿者的接力支教，有效緩解了音體美等專業(yè)師資的短缺;精準的公益助學項目，則為家庭困難的孩子插上了繼續(xù)求學的翅膀。“這些看得見、摸得著的幫助，實實在在地改變著孩子們的學習環(huán)境和未來可能。”沈校長的話語，讓調研團成員真切感受到了公益為這所鄉(xiāng)村小學帶來的涓涓暖流與勃勃生機。

共話振興未來：探尋教育與鄉(xiāng)村的同頻共振

　　在探討鄉(xiāng)村小學與鄉(xiāng)村振興的深刻關聯(lián)時，雙方的思想碰撞出智慧的火花。沈校長強調，鄉(xiāng)村小學是本土人才的“搖籃”，承載著為鄉(xiāng)村振興提供智力支撐的重任;同時，鄉(xiāng)村振興的深入推進，也必將為學校發(fā)展創(chuàng)造更廣闊的空間和更優(yōu)渥的環(huán)境。調研團成員們則結合公共管理、社會學等專業(yè)知識，積極探討如何通過提升教育質量、優(yōu)化資源配置，為鄉(xiāng)村振興注入更持續(xù)、更強勁的內生動力。

　　此次郝寨小學之行，山東大學“益”程山水調研團不僅身入基層，更通過面對面的深度交流，觸摸到了鄉(xiāng)村小學發(fā)展的真實脈搏，深刻理解了公益力量在其中的精準靶向作用，更清晰地勾勒出鄉(xiāng)村教育與鄉(xiāng)村振興同頻共振的美好圖景。調研團不僅為相關研究積累了寶貴的一手素材，更以實際行動踐行了新時代青年的責任擔當，為鄉(xiāng)村教育的振興注入了汩汩不斷的青春活水。