為促進殘障人士社會融入，浙江理工大學計算機科學與技術學院（人工智能學院）“攜手助殘，共筑未來”暑期社會實踐團于7月1日至10日開展了一系列助殘實踐活動。通過手語教學、社會調研、文創設計等多種形式，探索助殘新路徑。
前期準備：一場有溫度的助殘實踐這樣開啟
在實踐活動正式開展前，實踐團進行了充分的準備工作。手語教學組針對殘障人士職場溝通需求，借助國家通用手語電子書系統整理高頻詞匯，并邀請手語社陳老師進行專業培訓。調研組精心設計調研問卷，攝像組完成拍攝腳本撰寫，后勤組備齊物資，為實踐活動順利開展奠定基礎。
圖1成員們學習手語
圖2實踐團成員做工作準備
手語課堂：用指尖傳遞溫暖與力量
7月4日，實踐團前往善達未來助殘服務中心蕭山區科創園，為倉儲中心殘障員工開展手語教學。同學們不僅教授實用手語，還精心準備了手語歌《有我》表演，用手語傳遞著溫暖與鼓勵。
圖3倉儲員工們學習手語
圖4手語課堂上，殘障伙伴展示手語
社會調研：傾聽心聲，匯聚力量
7月5日，實踐團線上線下同步開展調研。線上已累計收集問卷1000余份，線下采訪各年齡段市民，了解社會對殘障群體生活就業狀況的看法。
隔天，實踐團聯合手語社延續16年的愛心接力，探望視障老人湯叔叔。自2009年起，浙理志愿者持續為湯叔叔提供生活幫助，這份情誼將溫暖延續。
解碼浙江：政企社聯動的助殘創新實踐
7月7日，實踐團開啟“政企社”深度調研，探尋浙江助殘就業體系的創新實踐。在清波街道殘疾人之家，22名殘障學員通過藝術療愈課程，用畫筆和巧手找到自我價值；善達未來助殘服務中心通過特色崗位設置、文創產品開發等方法，為殘障人士提供就業機會，踐行“平等機會”理念；浙江省殘聯推出“浙勵助殘”七大工程，以數字化和市場化手段保障和促進殘障人士就業。經過一日的全景調研，實踐團計劃推動建立常態化幫扶機制。政企社攜手，高校接力，共同書寫助殘事業的“浙江答卷”。
結語
從手語課堂的溫暖互動到深入一線的扎實調研，實踐團成員用青春力量為殘障人士搭建起通往更廣闊世界的橋梁。未來，同學們將繼續與各方攜手，用專業與愛心持續點亮無障礙之路，讓“共筑未來”的承諾在實踐中綻放光芒
