青春逐夢鄉土，同心共筑振興
——河南工業大學多學院聯動賦能鄉村振興

在全面推進鄉村振興的時代背景下，河南工業大學主動擔當，積極作為，探索校地合作新路徑。為深入貫徹落實鄉村振興戰略，發揮高校服務社會職能，近日，河南工業大學新聞與傳播學院“金種子”社會實踐團隊來到河南省南陽市鄧州市張村鎮冠軍村，圍繞文化傳承與產業發展開展“村志編撰+直播助農”雙線活動。7月6日上午，新聞與傳播學院同信息科學與工程學院相配合，從科普安全、數字賦能等多方面開展實踐，為鄉村建設、發展提供有益支持。

當天上午，信息科學與工程學院充分發揮專業優勢，于冠軍學校內，面向冠軍村全體村民開設“安全知識小課堂”宣講。宣講前，兩學院學生攜手開展老年人智能手機使用指導活動，針對鄉村老年群體普遍存在的“數字鴻溝”問題，他們采用“一對一”、“手把手”指導的方式，耐心細致地演示手機基礎操作、社交軟件使用、線上繳費等操作流程，幫助老人掌握數字生活基礎技能，有效促進鄉村數字服務效能的發揮。

待人員到齊后，宣講同學結合新近事故案例，詳細介紹了涵蓋未成年人騎行安全、夏季防溺水安全、常見電信詐騙防范技巧在內的諸多實用知識，同時提供了民警聯系電話。生動的視頻演示、深入淺出的分析與講解，拉響了村民心中名為“安全”的警鐘，有效助力村民安全防范意識的提升，為鄉村安全建設筑牢根基。

（宣講現場 通訊員 謝雅康）

與此同時，冠軍學校的一間教室內，數學與統計學院“青禾計劃”支教團也開始了一天的支教活動：“認識小動物”課程普及趣味生物知識、“森林童話故事會”打開奇幻想象之門，“謠言止于此”通過趣味游戲引導孩子們“不信謠，不傳謠”。

冠軍村人口流失嚴重，村內年輕人大多長期在外務工，村內老人、孩子居多。為保障孩子暑期安全，同時做好留守兒童心理疏導工作，“青禾計劃”應運而生。宣講活動開展期間，孩子們遇到各類問題也敢于向各團隊成員們詢問和傾訴，積極尋找解決問題的方法。“金種子”團隊的相機中留下了許多孩子明媚的笑臉。

（“金種子”團隊成員教孩子使用攝像機 通訊員 白芯蕊）

下午，新聞與傳播學院“金種子”社會實踐團隊兵分兩路，穩步推進實踐任務進行。一組成員深入田間地頭，于酷暑中拍攝村民田野勞作的場景，希圖用鏡頭記錄鄉村生產、生活的真實面貌，展現新時代農民的精神風貌，讓更多人了解鄉村發展現狀，為后續鄉土文化宣傳推廣積累寶貴素材。

夏日炎炎，紅日高懸，拍攝期間，室外氣溫高達32℃，成員們汗如雨下，衣襟早已被汗水浸透，田野中耕種的村民們卻依舊從容不迫，一如既往地從事著日常的勞作，姿態如吃飯喝水那樣平常。

（村民耕種 通訊員 王圣越）

另一邊，村委會會議室內，余下的成員照例對熟悉村史的老人開展訪談。成員們通過錄音、筆記收集整理口述資料，繼續村志編纂工作，力圖充分、細致挖掘村莊建置沿革、禮儀習俗、教育文化、政治村務等多方面的信息，系統梳理村莊發展現狀與脈絡，通過文字記錄、影像留存，助力冠軍村鄉土文化的保護與傳承。

此次多學院協同開展社會實踐活動，是河南工業大學服務鄉村振興戰略的一次生動實踐和有益嘗試。未來，學校將繼續發揮學科專業優勢，深化校地合作，有效整合資源，在文化建設、產業發展、民生服務等多領域持續發力，為鄉村振興貢獻智慧和力量。“金種子”團隊將會跟隨學校的步伐，在學校與學院的指導下，篤行不怠，踔厲奮發，與時代共前行。