6月16日，浙江工商大學公共管理學院（英賢慈善學院）“智在技術，浙在善心”實踐團隊深入杭州市濱江區海亮科研大廈，了解海亮教育科技集團（以下簡稱“海亮）借助數智化技術推動“商業向善”的戰略轉型與創新實踐。
在教育公平與鄉村振興的國家戰略背景下，海亮集團積極響應今年《政府工作報告》中“持續推進‘人工智能+’行動”的指示，以數字化為引擎，探索出一條“企業效益與社會功德”雙輪驅動的特色路徑。海亮始終堅信“智能向善”的理念，認為只有這樣，人工智能才能真正成為造福人類的公共產品。作為中國民辦基礎教育高質量發展的引領者，海亮集團堅守“為黨育人，為國育才”的發展使命，聚焦三大戰略：將鄉村教育振興作為永久的頭等大事、構建教育生態圈、建設卓越教育高地。海亮集團致力于以科技和服務助推教育高質量發展，通過技術創新、生態整合與公益實踐，為教育資源均衡化提供了可復制的“海亮樣本”。
實踐團隊抵達海亮科研大廈，海亮科技集團總裁助理劉宇珂帶領實踐團隊參觀了海亮科研大廈，詳細介紹了海亮集團的發展歷程。海亮自2021年全面布局教育數字化以來，始終堅持“深耕校園場景”的產品理念。區別于互聯網企業的“實驗室研發”模式，海亮所有產品均從教學、教研、德育等一線需求中迭代而生。例如，其產品的核心就是運用AI技術將學校數字教育系統建設成本降為行業平均水平的1/10，讓鄉村學校以千元級成本享受數字化服務。目前，海亮已形成“一體兩翼”產品矩陣，涵蓋25款SARS 系統，服務覆蓋全國28個省、200余所學校，其中縣域學校占比很高。通過“清北同輩勵志教育”“云端課堂”等創新模式，海亮將優質師資以數字化形式輸送至西藏色尼、青海海西等欠發達地區，僅2024年就助力海西州高考質量顯著提升，相關案例被鄂爾多斯等地慕名復制。

圖為實踐團隊聽取負責人介紹圖
隨后實踐團隊與海亮科技集團及浙江嘉行慈善基金會相關負責人開展了座談交流。海亮科技集團總裁張巖介紹了海亮集團的基本情況、數智化發展路徑與社會價值實踐。海亮以“教育公益”為使命，構建起“科技+人力+生態”的鄉村教育振興體系。海亮創造性地將商業邏輯與公益使命結合。在商業模式上，其采用“基礎套餐+定制服務”的標準化體系，既通過數字化工具降低教育成本，又通過定制化服務滿足地方特色需求。例如，在西藏、新疆等地，海亮結合當地德育需求，開發“黨建引領+民族文化”的特色課程，既提升教育質量，又強化價值引領。其“師圈”平臺作為公益化載體成為鏈接全國教師、沉淀教育資源的重要生態入口。 海亮教育數字化業務目前大約一年的營收有6000萬元，近三年營收增速超30%，這種“公益造血+商業反哺”模式，使海亮在實現社會效益的同時保持商業可持續性。

                           圖為實踐團隊聽取座談會圖
在座談會上浙江嘉行慈善基金會副秘書長郭琦蕾為實踐團隊介紹了浙江嘉行慈善基金會的相關情況。其基金會自2007年成立以來，累計捐贈超22億元，成立了“鄉村教育振興工程”“英烈子女培養工程”“援藏班”等10大公益項目。例如，“鄉村教育振興工程”通過免費托管、師資培訓和數字化賦能，已在全國10個縣域打造16個實驗區，幫助山西河曲等地實現教研水平跨越式提升，甚至吸引鄂托克旗等地區組團考察學習。在孤獨癥群體服務領域，海亮將旗下學校改建成康復中心，構建“康復干預-融合教育-職業培訓-支持性就業”全鏈條服務，通過“融愛心計劃”為全國100余戶特困家庭提供免費康復援助，并依托“次塢打面”非遺項目開設就業幫扶門店，幫助31名孤獨癥青年實現就業。

                             圖為實踐團隊聽取座談會圖
面對教育數智化3.0時代，海亮正從“單校賦能”向“區域教育生態重構”升級。未來，海亮將重點推動“縣域高中振興計劃”，響應國家新建1000所縣域高中的政策導向，通過“數字化流程重塑+制度體系創新”，將成功經驗復制到更多區域。同時，海亮正探索“AI+教育公益”的深度融合，計劃通過人工智能優化資源配置，降低偏遠地區教育幫扶成本。海亮的實踐證明，在數字技術與公益情懷的雙重驅動下，教育公平不再是簡單的資源輸送，而是通過科技賦能、模式創新和生態協同，構建起“授人以漁”的可持續發展體系。
正如海亮相關負責人所言：“我們不僅要讓鄉村孩子‘有學上’，更要讓他們‘上好學’，最終實現‘以教育阻斷貧困代際傳遞’的終極目標。”這一理念，正在祖國大地上轉化為生動的實踐，為中國教育現代化提供著鮮活的海亮方案。期待海亮繼續以創新為帆，在教育高質量發展的浪潮中破浪前行，書寫更多動人的教育篇章。

        圖為實踐團隊與海亮集團相關負責人員合照