魯錦具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)，為深入了解公眾對(duì)魯錦的認(rèn)知程度，為魯錦這一文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展提供有力支持，2025年1月18日，曲阜師范大學(xué)魯韻錦途實(shí)踐隊(duì)進(jìn)行了線(xiàn)上調(diào)查問(wèn)卷的制作。
在正式開(kāi)始問(wèn)卷制作之前，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們進(jìn)行了大量的前期準(zhǔn)備工作。他們深入研讀了關(guān)于魯錦的歷史文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)論文以及相關(guān)報(bào)道，全面了解魯錦的起源、發(fā)展、工藝特點(diǎn)、文化內(nèi)涵以及當(dāng)前的傳承現(xiàn)狀等。同時(shí)，魯韻錦途實(shí)踐隊(duì)還組織了多次線(xiàn)上會(huì)議，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們各抒己見(jiàn)，圍繞魯錦文化研究的目標(biāo)和重點(diǎn)，確定了問(wèn)卷調(diào)查的核心問(wèn)題方向。在問(wèn)題撰寫(xiě)過(guò)程中，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們秉持著科學(xué)、客觀(guān)、簡(jiǎn)潔的原則，采用了封閉式問(wèn)題的形式，以便統(tǒng)計(jì)和分析。為了提高問(wèn)卷的可讀性和填寫(xiě)體驗(yàn)，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們精心設(shè)計(jì)了問(wèn)卷的布局。同時(shí)，在問(wèn)卷的開(kāi)頭部分，還添加了簡(jiǎn)短的文字說(shuō)明，向被調(diào)查者介紹問(wèn)卷的目的和重要性，以及填寫(xiě)問(wèn)卷的注意事項(xiàng)，以增強(qiáng)被調(diào)查者的參與感和配合度。
在問(wèn)卷初稿完成后，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們首先進(jìn)行了預(yù)測(cè)試。他們選取了部分人員作為預(yù)測(cè)試對(duì)象，讓他們填寫(xiě)問(wèn)卷，并在填寫(xiě)過(guò)程中記錄下遇到的問(wèn)題和困惑，如是否有某些問(wèn)題的表述不夠清晰、選項(xiàng)不夠全面、邏輯關(guān)系不順暢等。根據(jù)預(yù)測(cè)試結(jié)果，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行了反復(fù)修改和完善。例如，對(duì)于一些表述模糊的問(wèn)題，進(jìn)行了重新措辭；對(duì)于選項(xiàng)不全面的問(wèn)題，增加了其他選項(xiàng)或進(jìn)行了補(bǔ)充；對(duì)于邏輯關(guān)系不順暢的問(wèn)題，調(diào)整了問(wèn)題的語(yǔ)序……經(jīng)過(guò)多次預(yù)測(cè)試和修改，最終形成了內(nèi)容科學(xué)、表述清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼絾?wèn)卷。
正式問(wèn)卷制作完成后，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們通過(guò)多種渠道進(jìn)行發(fā)布和回收。線(xiàn)上方面，他們利用社交媒體平臺(tái)、校園論壇、專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站等，廣泛傳播問(wèn)卷鏈接。在問(wèn)卷回收過(guò)程中，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們及時(shí)對(duì)回收的問(wèn)卷進(jìn)行初步篩選和整理，剔除填寫(xiě)不完整、邏輯錯(cuò)誤明顯等無(wú)效問(wèn)卷，確保了數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性。
通過(guò)對(duì)問(wèn)卷數(shù)據(jù)的描述性統(tǒng)計(jì)分析，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們清晰地了解了被調(diào)查者的基本信息，通過(guò)對(duì)問(wèn)卷數(shù)據(jù)的深入分析，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們揭示了公眾對(duì)魯錦文化的認(rèn)知、態(tài)度和購(gòu)買(mǎi)意愿等關(guān)鍵問(wèn)題。問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果不僅為魯錦文化的傳承提供了重要的數(shù)據(jù)支持，還為實(shí)際應(yīng)用提供了明確的方向。
基于調(diào)查結(jié)果，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們提出了針對(duì)性的建議，要加強(qiáng)魯錦文化宣傳與教育，提高其公眾認(rèn)知度；優(yōu)化產(chǎn)品設(shè)計(jì)，融合現(xiàn)代審美，創(chuàng)新樣式圖案；探索降低成本的方法，提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力；培養(yǎng)傳承人，鼓勵(lì)年輕人學(xué)習(xí)織造技藝，確保魯錦文化的延續(xù)。這些策略有望為魯錦在新時(shí)代的傳承與發(fā)展注入新活力。
曲阜師范大學(xué)魯韻錦途實(shí)踐隊(duì)這一問(wèn)卷調(diào)查，不僅為魯錦文化的傳承提供了有力的數(shù)據(jù)支持，更喚起了公眾對(duì)這一傳統(tǒng)工藝的關(guān)注。未來(lái)，實(shí)踐隊(duì)將繼續(xù)深入研究，為魯錦文化的保護(hù)與創(chuàng)新貢獻(xiàn)更多智慧與力量，讓魯錦在現(xiàn)代社會(huì)中綻放新的光彩。（通訊員 劉怡萱）