每一次躬身實踐，都如靈魂之樹根深葉茂，每一次啟程遠行，皆鑄就生命中難以忘懷的璀璨篇章。在支教旅程中，我逐漸學(xué)會了以更深的耐心、細膩的關(guān)懷和滿溢的愛心，去貼近孩子們的世界，聆聽他們純真的心聲。無論是他們穿梭于“鉆拱門”游戲的歡聲笑語，還是他們隨著悠揚旋律擺動手臂學(xué)習(xí)《憫農(nóng)》手勢舞，還是他們在悉心引導(dǎo)下自己使用剪刀和卡紙制作出“薯條”、利用干花、粘土和水彩筆等材料創(chuàng)作出一件件獨一無二的粘土與繪畫作品，這些瞬間如同珍珠般串聯(lián)成鏈，成為我心中不可磨滅的珍貴記憶。
關(guān)于支教的意義，起初或許只是朦朧的感知。但隨著時間的推移，我漸漸明白，它不僅僅在于知識的傳授，更在于那份每日清晨孩子們以燦爛笑容和熱情揮手迎接我的溫暖，以及他們在課堂上自信滿滿地領(lǐng)讀詩歌時散發(fā)出的光芒。這些瞬間，如同璀璨星辰，照亮了我支教之路，也讓我深刻體會到，支教是一場心靈的觸碰，是愛與責(zé)任的傳遞，更是共同成長的美好見證。
每當(dāng)我們踏上新的調(diào)研旅程，都會精心策劃，團隊協(xié)作，預(yù)先構(gòu)思出調(diào)研時可能觸及的關(guān)鍵問題。記得初次撰寫調(diào)研提綱時，老師把我們召集至辦公室，通過對比一篇經(jīng)典資料與我們各自的初稿，悉心指導(dǎo)我們?nèi)绾卧鰪妴栴}的邏輯性與層次性。她強調(diào)，必須緊密圍繞調(diào)研的核心目的，深入剖析調(diào)研對象的特性，從而設(shè)計出既具針對性又貼合實際的調(diào)研框架。這一過程不僅提升了我們的專業(yè)素養(yǎng)，更為后續(xù)的調(diào)研工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
在湘西州博物館的瑰寶之旅中，我親眼見證了非遺作品的璀璨奪目，并直觀地感受到了苗族非遺的獨特魅力和深厚底蘊。在福錦國際咨詢有限公司，能夠有幸與企業(yè)精英代表就文化傳承、地方特色文化產(chǎn)業(yè)等問題展開深入交流，拓寬自己的視野和思路，積極探索如何將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，為未來的學(xué)習(xí)和工作積累寶貴的經(jīng)驗和資源。
在峒河游園，我與伙伴們并肩，深入了解了老年人的生活需求與期盼。在臨街的一條巷子中，靜靜聆聽老黨員年輕時的革命經(jīng)歷，字字句句都鐫刻著歲月的痕跡。臨別之際，他滿含深情地叮囑，溫暖而又堅定。我和小伙伴們也有幸拜訪到了一位老苗醫(yī)，他耐心地向我們講述著上山采藥的一些奇遇，那些看似平凡卻蘊含生命力的草藥，在他的手中仿佛有了靈魂。當(dāng)話題轉(zhuǎn)至生活，老苗醫(yī)和他的老伴相視一笑，和我們分享著生活的點點滴滴，雖然簡單卻充滿了溫馨和滿足，讓人真切地感受到，幸福原來可以如此純粹而美好。而在雅溪街道，我化身為知識的傳播者，向充滿活力的中小學(xué)生耐心講解“防溺水”安全知識，并親自演示自救技巧。而乾州農(nóng)貿(mào)市場的調(diào)研之行，讓我深入了解了當(dāng)?shù)厥袌龅倪\作機制與民生百態(tài)，為我的社會實踐增添了豐富的色彩。
每個夜晚，星光與月光編織成一幅細膩溫婉的畫卷，溫柔地勾勒出教室內(nèi)的每一個細節(jié)。在這不大不小的空間里，支教組成員的身影在燈光下拉長，每一次支教內(nèi)容的探討，每一個手勢動作的模擬，都是對第二天支教熱情的傾注和預(yù)演。而宣傳組的成員們，如同月光下的筆者，用文字捕捉著每天的細節(jié)，感受文字在指尖的跳動，鍵盤的敲擊聲與筆尖輕觸紙張的沙沙聲交織在一起，編織成一篇篇生動而有力的推文，一篇篇樸實而深刻的新聞稿。老師的身影如同燈塔般堅定而溫暖，耐心指導(dǎo)同學(xué)們不斷完善推文和新聞稿。空氣中彌漫著認真和專注的氣息，仿佛時間都為這份執(zhí)著而放慢了腳步。
在這片充滿愛與希望的土地上，我見證了文化的傳承與創(chuàng)新，感受了歷史的厚重與未來的無限可能。與孩子們的純真相遇，與企業(yè)精英的智慧碰撞，與老黨員的深情對話，以及與團隊成員的并肩作戰(zhàn)，這一切的一切，都化作了我心中最寶貴的財富，激勵著我不斷前行，勇于探索未知，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，以實際行動踐行“有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗”。