為了響應國家“堅定文化自信”的號召，加深鄉村兒童對河南省珍貴文化資源的認識和探究以促進河南省文化傳承事業的發展，7月30日下午，信息科學與工程學院“滿天星”支教團成員們在支教過程中于魏莊小學開展了與豫劇文化相關的特色課程。 習近平總書記在中央政治局集體學習時曾著重強調：“中華文化是我們提高國家文化軟實力最深厚的源泉，是我們提高國家文化軟實力的重要途徑。”發揚中華優秀傳統文化有利于增進民族認同感和凝聚力，發揮教育和啟發作用等。“滿天星”支教團成員在與魏莊小學學生的交流過程中發現，孩子們對自己的家鄉河南本土豫劇文化的了解較為匱乏。因此，支教團成員們在普通課程的開展之余設計了講解豫劇文化的特色課堂，拓展孩子們知識面的同時助力河南省優秀文化的傳承和發揚。主講人以幻燈片的形式，帶領一年級和三年級的孩子們了解了豫劇的起源、流派、音樂、角色行當以及部分代表人物，孩子們聚精會神地聽講，積極地與老師互動，探索在豫劇文化的世界里。 在系統學習豫劇的基本知識之后，孩子們對豫劇文化有了一個初步的認識。大家的眼神中充滿了興奮，意外于在自己最為親切的土地上，竟能生長出這樣豐富多彩的文化寶藏。“老師老師，那豫劇唱起來是什么樣的啊？”有同學好奇地問道。緊接著，支教團成員便帶領大家一同觀賞了著名的豫劇選段《花木蘭》。在講解過后，觀賞的形式能讓孩子們更直觀，更全面地感受豫劇。孩子們沉浸地觀看，感受著劇中高亢明亮的唱腔，生動傳神的表演以及簡練而有深意的語言和唱詞。《花木蘭》這一選段，既展現了慷慨激昂的戰斗場面，也展現了柔情似水的兒女情長，充分展現了豫劇唱腔的豐富性和表現力。此外，花木蘭這一人物忠孝、勇敢、智慧和溫柔等性格特征在劇中被刻畫得淋漓盡致，深深感染著孩子們。 經典劇目的欣賞讓許多孩子躍躍欲試，在老師的鼓勵下，一些孩子大膽唱了起來。去學習，去感受，去嘗試，這便是這一特色文化課程的意義所在。在課程的最后，支教團成員告訴孩子們，應當在日常生活中多多了解自己家鄉的文化，鼓勵大家在今后積極學習豫劇，讓珍貴古老的文化資源在嶄新的時代得到傳承，煥發出新的光彩。正如習總書記教導我們的那樣：“要讓活態的鄉土文化傳下去，深入挖掘民間藝術、戲曲曲藝、手工技藝、民族服飾、民俗活動等非物質文化遺產。”“一方水土養一方人。”同樣，一方水土也孕育一種文化。在這一豫劇課堂中，孩子們與豫劇文化產生了巨大的共鳴。相信豫劇文化在之后的日子里，會得到更好的傳承和發展！