扶貧先扶志，扶貧必扶智。為開(kāi)闊新疆地區(qū)孩子眼界，鼓勵(lì)其樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，2月23日，新疆維吾爾自治區(qū)鄯善縣魯克沁鎮(zhèn)阿曼夏學(xué)校師生代表（以下簡(jiǎn)稱“師生代表”）來(lái)湖南科技大學(xué)參觀。本次參觀由湖南科技大學(xué)齊白石藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)王育霖，“心與馨”志愿支教服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)彭雅婷及隊(duì)員帶領(lǐng)。
　　
　　觀賞著沿途變換的校園風(fēng)景，師生代表們乘坐大巴來(lái)到了齊白石藝術(shù)廣場(chǎng)。湖南科技大學(xué)黨委書(shū)記唐亞陽(yáng)親切地與孩子們擊掌互動(dòng)，以表歡迎。他希望孩子們?cè)趨⒂^、玩耍后，作為傳聲筒，將科大的聲音、湖南的聲音傳到新疆，讓更多的孩子前來(lái)學(xué)習(xí)。同時(shí)，唐亞陽(yáng)誠(chéng)摯地邀請(qǐng)孩子們報(bào)考湖南科技大學(xué)，鼓勵(lì)其做到立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任。 　　觀科技碩果，品科研實(shí)力。在海牛樓，湖南科技大學(xué)海洋礦產(chǎn)資源探采裝備與安全技術(shù)國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室副主任金永平從“實(shí)驗(yàn)室簡(jiǎn)介”“重點(diǎn)成果”“成果應(yīng)用”“科學(xué)研究”及“交流與影響”五個(gè)方面出發(fā)，向在場(chǎng)師生分享了“海牛號(hào)”的具體情況，并強(qiáng)調(diào)：“實(shí)驗(yàn)室研制的‘海牛號(hào)’系列海底鉆機(jī)已在我國(guó)海域‘可燃冰’勘探和首個(gè)深海油氣田開(kāi)發(fā)中應(yīng)用，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)利用海底鉆機(jī)開(kāi)展深海工程地質(zhì)調(diào)查的先河。”師生們紛紛驚嘆于湖南科技大學(xué)在海洋科學(xué)領(lǐng)域的成就。
　　
　　睹藝術(shù)佳作，品文化底蘊(yùn)。“他九歲因家貧輟學(xué)，十五歲做木工時(shí)點(diǎn)燈勾影，直至二十七歲才棄雕從畫(huà)。”走進(jìn)齊白石藝術(shù)館，齊白石藝術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記趙湘學(xué)帶領(lǐng)孩子們回顧了齊白石的人生歷程，并教導(dǎo)他們：“不以出身定位，應(yīng)以成就立本。”孩子們?cè)陴^內(nèi)自由欣賞畫(huà)作時(shí)，阿曼夏學(xué)校八年級(jí)二班的熱孜萬(wàn)古麗·買(mǎi)買(mǎi)提表示館內(nèi)的畫(huà)作獨(dú)特的意境給自己留下了深刻印象。
　　
　　“老師，這是什么植物呀？”走進(jìn)生物園，孩子們遇到感興趣的植物時(shí)，便駐足詢問(wèn)。生物科學(xué)與健康學(xué)院副院長(zhǎng)彭佳師耐心地為孩子們講解其名稱與特點(diǎn)，一路的互問(wèn)互答為孩子們打開(kāi)了新世界的大門(mén)，在其心中種下向上奮進(jìn)的種子。最后，孩子們來(lái)到滑冰館，穿上冰鞋，戴上護(hù)具，開(kāi)啟了愉快的冰上游戲。小朋友們的臉上洋溢著開(kāi)心的笑容，歡聲笑語(yǔ)也在滑冰館內(nèi)久久回蕩，“疆”來(lái)“湘”往也將經(jīng)久不息，以致成大才，擔(dān)大任。
　　
　　立志蓬蒿里，直待凌云高。當(dāng)談及本次參觀活動(dòng)的意義時(shí)，王育霖感慨：“如習(xí)近平總書(shū)記所言，五十六個(gè)民族應(yīng)像石榴籽一樣緊緊抱在一起。本次參觀旨在以實(shí)踐做教育，讓新疆孩子見(jiàn)識(shí)大學(xué)的模樣，提高孩子們對(duì)新環(huán)境的認(rèn)知能力，從而樹(shù)立自己的遠(yuǎn)大志向。”“疆”來(lái)“湘”往，扶貧扶志，以湖湘之力共筑五十六個(gè)民族繁盛未來(lái)！