2023年4月1日，湖南科技大學(xué)信息與電氣工程學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“信息學(xué)院”）第十五屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽復(fù)賽在第一教學(xué)樓104順利舉行，本次活動(dòng)由團(tuán)委學(xué)生會(huì)就業(yè)服務(wù)部承辦，分上下兩場(chǎng)進(jìn)行，活動(dòng)旨在通過(guò)參賽選手對(duì)職業(yè)規(guī)劃的講解和展示，促使同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)自我，明確未來(lái)職業(yè)，制定計(jì)劃并為之奮斗。 　　上午場(chǎng)以楊洋的演講拉開(kāi)序幕，他以自身電氣專(zhuān)業(yè)為跳板，以成為電氣工程師和考國(guó)家電網(wǎng)為目標(biāo)，分析電氣專(zhuān)業(yè)情況，并制定合適的職業(yè)實(shí)行計(jì)劃。接著，三位同樣來(lái)自電氣專(zhuān)業(yè)的同學(xué)皆表達(dá)對(duì)報(bào)考國(guó)家電網(wǎng)的想法，其中孫玉婷為在座同學(xué)帶來(lái)備選規(guī)劃的新思路，告訴大家“現(xiàn)實(shí)和計(jì)劃總有出入”，要提升對(duì)這個(gè)復(fù)雜社會(huì)的應(yīng)變能力；而周鴻瑜則是從自我分析、他人評(píng)價(jià)和北森測(cè)評(píng)三個(gè)方面深刻認(rèn)識(shí)自我，更為精確地了解自身的優(yōu)劣勢(shì)；李治呈則向臺(tái)下評(píng)委與同學(xué)分享他成長(zhǎng)的蛻變過(guò)程，從原來(lái)的懵懂叛逆，到現(xiàn)在的堅(jiān)定且上進(jìn)，為夢(mèng)想職業(yè)砥礪前行。
　　
　　在接下來(lái)的比賽中，譚雅娟表達(dá)出對(duì)科研的熱愛(ài)，并以進(jìn)入研究所為目標(biāo)，根據(jù)自身的情況，制定并分享自己的未來(lái)規(guī)劃；戴湘略則以軟件工程師為理想職業(yè)，深刻地分析內(nèi)外因素對(duì)擇業(yè)的影響，以及如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，最后選擇考研來(lái)提高學(xué)術(shù)水平和提升自身競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
　　
　　最后肖祥浩與陳琦從個(gè)人的性格特點(diǎn)，選擇從事教育行業(yè)。其中肖祥浩明確地表現(xiàn)出自己對(duì)教師職業(yè)的了解，以及自己對(duì)成為人民教師的憧憬；陳琦則細(xì)致規(guī)劃大學(xué)四年，選擇努力考研并且爭(zhēng)取留校擔(dān)任輔導(dǎo)員。
　　
　　上午場(chǎng)各位同學(xué)的精彩分享，為大家提供許多就業(yè)方向，使同學(xué)們能夠更加深入地剖析自我，了解職業(yè)行情，而下午場(chǎng)的職規(guī)賽也同樣進(jìn)行得如火如荼，分外精彩。
　　
　　來(lái)自21級(jí)機(jī)器人一班的張愷，他的目標(biāo)職業(yè)是項(xiàng)目經(jīng)理。他通過(guò)分析學(xué)校、家庭和職業(yè)等因素，選擇將項(xiàng)目經(jīng)理作為自己的未來(lái)目標(biāo)，并且仔細(xì)制定自己大學(xué)期間的具體規(guī)劃，根據(jù)目標(biāo)職業(yè)對(duì)個(gè)人的能力要求，來(lái)針對(duì)性地提升自己。
　　
　　自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的向皓月和王佳怡則充分展現(xiàn)同一專(zhuān)業(yè)的無(wú)限可能。向皓月通過(guò)對(duì)自我性格、社會(huì)環(huán)境、行業(yè)特點(diǎn)和崗位要求的全面分析，將目標(biāo)職業(yè)定為電氣工程師。王佳怡則是想成為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)振興的科研型實(shí)干家，對(duì)內(nèi)她分析自己面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，對(duì)外她分析社會(huì)與行業(yè)因素，從而確定自己未來(lái)的努力方向。
　　
　　通信專(zhuān)業(yè)的林雨欣的目標(biāo)職業(yè)是成為無(wú)線通信工程師，她通過(guò)分析自己的優(yōu)勢(shì)與不足，根據(jù)職業(yè)要求，從考證、學(xué)習(xí)、實(shí)踐、入黨四個(gè)方面進(jìn)行規(guī)劃。同樣來(lái)自通信專(zhuān)業(yè)的王欣雨結(jié)合自己的興趣愛(ài)好和對(duì)外部環(huán)境的分析考量，基于自己的專(zhuān)業(yè)，把通信工程師、機(jī)械工程師等崗位作為自己的目標(biāo)職業(yè)。
　　
　　電子專(zhuān)業(yè)張攀的目標(biāo)職業(yè)是硬件工程師。他通過(guò)分析這一職業(yè)對(duì)于求職者的技術(shù)、能力以及性格的要求，并通過(guò)分析自身得出自己的優(yōu)勢(shì)與不足。另一位是電子專(zhuān)業(yè)的韋佳欣，他的目標(biāo)職業(yè)則是大學(xué)老師。他通過(guò)對(duì)家庭、校園和社會(huì)職業(yè)發(fā)展等外部因素的分析，綜合考慮并從就業(yè)方向、從事崗位和發(fā)展城市三個(gè)方面做出自己的職業(yè)決策。
　　
　　活動(dòng)結(jié)尾，主持人慷慨陳詞：“職業(yè)規(guī)劃不僅是對(duì)自我認(rèn)知的一種理性表達(dá)，更是在這個(gè)群英薈萃的時(shí)代里指引同學(xué)們前行的方向燈。生而有涯，職業(yè)無(wú)涯；執(zhí)筆青春，職面未來(lái)！同學(xué)們要看清時(shí)代格局，提高應(yīng)變能力，以大家眾志成城的星星之力，營(yíng)造屬于科大青年的燎原之勢(shì)！以真誠(chéng)和熱情，去擁抱未來(lái)之長(zhǎng)途，去守護(hù)祖國(guó)之昌盛！”
　　
　　最后，經(jīng)過(guò)復(fù)賽的精彩角逐，結(jié)合上下半場(chǎng)統(tǒng)分排名，本次比賽共有八位選手脫穎而出，進(jìn)入決賽，讓我們一起期待他們?cè)跊Q賽現(xiàn)場(chǎng)的精彩表現(xiàn)！