8月初，南京師范大學(xué)中北學(xué)院“情系瑤鄉(xiāng)，護(hù)苗成長(zhǎng)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，結(jié)束廣西大化瑤族自治縣龍馬村實(shí)踐后，懷揣對(duì)鄉(xiāng)村兒童成長(zhǎng)的深切關(guān)切，由隊(duì)長(zhǎng)引路，奔赴其家鄉(xiāng)——廣西富川瑤族自治縣福利鎮(zhèn)羅豐村，加入當(dāng)?shù)丶扔械氖钇诹羰貎和赓M(fèi)培訓(xùn)班，借12355青春自護(hù)教育、夢(mèng)想公開課及作業(yè)陪伴輔導(dǎo)等形式，續(xù)寫關(guān)愛瑤鄉(xiāng)兒童的公益新篇章。

       實(shí)踐為基，奔赴支教新陣地

       在大化龍馬村，團(tuán)隊(duì)聚焦留守兒童，調(diào)研其成長(zhǎng)需求與教育困境。隊(duì)長(zhǎng)始終牽掛著家鄉(xiāng)羅豐村的孩子們，了解到村里暑期班缺乏系統(tǒng)教育陪伴后，便主動(dòng)提議，帶著團(tuán)隊(duì)成員組成接力小組，將在龍馬村積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與滿腔熱忱帶回家鄉(xiāng)，投身支教，延續(xù)“護(hù)苗”使命。

       團(tuán)隊(duì)以12355青春自護(hù)教育為核心，創(chuàng)新采用情景模擬、知識(shí)競(jìng)賽等形式傳遞安全知識(shí)：模擬溺水救援場(chǎng)景，教孩子們牢記“叫大人、拋漂浮物”的求生要點(diǎn)；演練防拐騙互動(dòng)劇，讓“陌生人給的東西不能要”的意識(shí)深植心間。從交通安全到網(wǎng)絡(luò)安全，團(tuán)隊(duì)將生硬的知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的互動(dòng)體驗(yàn)，幫助孩子們掌握實(shí)用自護(hù)技能，為暑期安全加鎖。

▲圖為團(tuán)隊(duì)成員在教授安全教育知識(shí)。林銳 供圖

       夢(mèng)想公開課，點(diǎn)亮逐夢(mèng)燈

       夢(mèng)想公開課上，成員們分享多元人生故事：有大學(xué)生返鄉(xiāng)助力鄉(xiāng)村文旅，有工程師用技術(shù)改變家鄉(xiāng)基建……“外面的世界很精彩，但家鄉(xiāng)也值得你們建設(shè)！”話語(yǔ)中，孩子眼中燃起憧憬，紛紛講述想當(dāng)老師教更多知識(shí)、做醫(yī)生治病救人的心愿等，夢(mèng)想的種子在課堂上悄然播撒。

▲圖為團(tuán)隊(duì)成員為孩子們上夢(mèng)想公開課。林銳 供圖

        作業(yè)輔導(dǎo)，攻克學(xué)習(xí)關(guān)

       成員們針對(duì)數(shù)學(xué)算術(shù)、語(yǔ)文寫作等難點(diǎn)，用畫圖、舉生活中的例子等方式拆解題目。幫孩子整理錯(cuò)題本，設(shè)計(jì)“趣味闖關(guān)練習(xí)”，讓寫作業(yè)從“任務(wù)”變“挑戰(zhàn)” 。在采訪時(shí)，一位家長(zhǎng)直言：“孩子愛學(xué)了，作業(yè)也順了，多虧了返家鄉(xiāng)支教老師。”

▲圖為團(tuán)隊(duì)成員在輔導(dǎo)孩子們寫作業(yè)。林銳 供圖

       團(tuán)隊(duì)的持續(xù)行動(dòng)，讓羅豐村的這個(gè)夏天有了新模樣：留守兒童從“在家無(wú)聊打發(fā)時(shí)間”變成“每天盼著去培訓(xùn)班學(xué)本領(lǐng)”；家長(zhǎng)們也從“擔(dān)心孩子亂跑闖禍”轉(zhuǎn)為“放心把孩子送到培訓(xùn)班”。此外，成員們還聯(lián)動(dòng)龍馬村實(shí)踐時(shí)積累的資源，為羅豐村培訓(xùn)班募集了一批圖書和文具，并搭建起線上學(xué)習(xí)交流群，讓公益的觸角延伸得更廣。

▲圖為團(tuán)隊(duì)成員出征大合照。林銳 供圖

       從大化到家鄉(xiāng)富川，“情系瑤鄉(xiāng)，護(hù)苗成長(zhǎng)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)以接力姿態(tài)，將青春自護(hù)、逐夢(mèng)賦能的理念融入瑤鄉(xiāng)兒童的暑期生活。這場(chǎng)跨越地域的公益活動(dòng)，不僅溫暖了孩子們的夏天，更讓關(guān)愛留守兒童的火種，在團(tuán)隊(duì)的堅(jiān)守中持續(xù)發(fā)光，照亮更多孩子的成長(zhǎng)征途。

       文字 | 林  銳
       圖片 | 林  銳   丁昱淏
       初審 | “情系瑤鄉(xiāng)，護(hù)苗成長(zhǎng)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)
       終審 | 孫  一