紅色鑄魂,假期添彩——助力黔行團(tuán)隊在漢陽街道穩(wěn)步推進(jìn)工作
晨霧漫過白墻窗欞,7月23日漢陽街道兒童之家被瑯瑯書聲揉碎成金。山東大學(xué)“助力黔行”支教隊以紅色基因鑄魂、旗幟坐標(biāo)明向、字母橋梁通界、機(jī)械智慧啟思、文字韻律潤心五維課堂,將世界的輪廓與創(chuàng)新的萌芽悄悄織進(jìn)漢陽街道的晨光里。教育如星火,微光照亮遠(yuǎn)方。故事里長出信仰的根,旗幟上揚(yáng)起前行的帆,字母間架起通途的橋,齒輪里藏著探索的謎,文字中釀出情感的蜜——教育如星火,微光照亮遠(yuǎn)方。
旗幟坐標(biāo)明向:指尖上的方向
在七彩假期課堂上,林老師帶領(lǐng)小朋友們認(rèn)識了“五面旗幟”——國旗、黨旗、軍旗、團(tuán)旗以及隊旗,它們是引領(lǐng)我們前行方向的燈塔。林老師細(xì)心地為孩子們介紹介紹每一面旗幟,“這面五星紅旗,四顆小星圍繞著大星,就像我們圍繞著祖國。”“這面是黨旗,大家看到金燦燦的斧頭和鐮刀了嗎?這是工人階級的象征”。孩子們則積極舉手,搶答著關(guān)于這些旗幟的問題想了解得更深,分享地更多,課堂一下子變成了活潑的海洋。
林老師還將制作旗幟的材料發(fā)給同學(xué)們,孩子們兩兩成組,在紅色的長方形紙上貼上一個個小星星,制作出一面面動人美麗的小國旗,“老師,我做得好嗎?”“老師,我們倆也做好啦”孩子們稚嫩的小手小心翼翼地將黃星對齊邊角,有的歪著頭比對位置,有的互相幫忙按住紙張。“我的星星貼得最正!”一個扎羊角辮的小姑娘舉著作品歡呼,旁邊的小男孩趕緊舉起自己的,“你看我的也不差!”教室里滿是歡聲笑語,紅色的紙片在陽光下晃出溫暖的光,映著孩子們亮晶晶的眼睛。
(圖片1、圖片2)
字母橋梁通界——單詞里的年月
在王老師的英語課上,孩子們學(xué)習(xí)了月份與星期的英文表達(dá)。王老師耐心地把每一個月份寫在黑板上,“January是飄雪的一月,July是我們現(xiàn)在所處的夏天!”王老師指著黑板上的單詞說,孩子們一次次跟讀,語音語調(diào)在一次次認(rèn)真地模仿中變得地道,原本不自信的聲音也變得越來越響亮。
緊接著,老師還教授了孩子們星期的表達(dá),“Monday”很忙,“Sunday”大家可以在陽光晴朗的天氣中休息,王老師將一個個日子變得簡單好記,孩子們的聲音跟著單詞的節(jié)奏起伏,仿佛跟著四季的風(fēng)在搖擺。
(圖片3)
初心如磐,步履鏗鏘。山東大學(xué)“助力黔行”支教隊在漢陽街道兒童之家的課堂上,以紅色信仰厚植家國情懷,以多彩課程點亮假期時光。從旗幟飄揚(yáng)中讀懂責(zé)任擔(dān)當(dāng),在字母拼讀里觸摸世界維度,孩子們眼中的光與筆下的暖,正悄然匯聚成成長的力量。支教隊員用熱愛與專業(yè)搭建起知識的橋梁,讓每一堂課都成為播撒希望的種子,在漢陽街道的夏日里生根發(fā)芽,照亮孩子們通往更廣闊世界的前行之路。


