當數字技術成為觸摸歷史新媒介，Vision Pro化作穿越時空新窗口，延安的革命記憶便有了更生動的呈現載體。

　　7月中旬，我院星火育苗隊來到延長縣職業教育中心開展科技支教活動。成員運用Vision Pro等智能設備，為當地學生帶來沉浸式教學體驗。

穿越時空的思政課

第一小組

　　實踐團的錢秀娜同學和朱嘉文同學，開展了主題為的專題講解活動。

創作背景

　　兩位同學通過梳理歷史背景、分析核心內容，幫助同學們深化對這一經典著作的理解。講解中，成員們首先介紹了《論持久戰》的，結合史料概述了，讓同學們對著作誕生的有了清晰認識。

　　為了更加具體地向在場同學講述課程，第一小組成員從政治、地形等多個維度對著作內容進行拆解，結合具體戰例闡釋了不同地理環境在持久戰中的戰略作用。

Vision Pro技術展示抗戰地形圖

在此次課程中，實踐團成員借助通過的方式，幫助同學們更直觀地認清當時的戰爭局勢。

創新形式

實踐團成員表示，通過既能讓同學們在動態演示中，也能以的方式，強化對課程內容的理解與記憶，讓理論學習更具吸引力和實效性。

第二小組

　　實踐團的石博文同學圍繞主題開展授課，以科技為切入點引導同學們。

　　成員們結合，將延安精神的孕育背景、發展歷程與時代內涵進行可視化呈現。通過歷史影像數字化修復、關鍵事件時間軸動態梳理等方式，把抽象的精神內涵轉化為具象的內容載體，幫助同學們從全新視角理解延安精神在革命年代的形成邏輯，以及其與當代科技發展、社會進步的內在關聯。

AI智能體 

　　授課過程中，多項創新形式成為亮點。石博文同學現場與展開深度互動，該智能體依托海量歷史數據與智能算法，回應相關問題。這種沉浸式對話場景，讓同學們仿佛穿越時空，直觀感受到革命年代的精神力量。

第三小組

　　實踐團的趙婧妤同學與賀倩怡同學以為題，帶領同學們從梳理的發展歷程

　　授課中，成員們運用近年來的相關數據圖表，清晰呈現出紅色文旅產業蓬勃發展的態勢，展現出其在時代發展中的強勁動能與豐碩成果，讓同學們對延安紅色文旅的成長軌跡有了系統認識。

平板 與人工智能展開對話

　　隨后進入互動環節，同學們通過，圍繞的路徑進行探討。大家從這一微觀層面出發，在交流中勾勒出個人夢想與國家命運交相輝映的圖景，進一步深化了對個人成長與時代發展關系的理解。

Vision Pro 體驗環節

　　在實踐團成員的細致協助下，學生們迎來了本次探索之旅的又一高潮——。隨著設備的佩戴，學生們仿佛穿越時空，沉浸式體會到那個戰火紛飛、激情燃燒的年代，歷史場景的生動再現讓大家對特定歷史時期的氛圍有了更直觀的感受。

科技與紅色文化

　　這場體驗堪稱的一次。同學們在科技搭建的沉浸式場景中，真切感悟到紅色文化跨越時空的磅礴力量;而在紅色文化的深刻熏陶下，也進一步明晰了科技發展應服務于傳承紅色基因、助力國家發展的方向與使命。

科技為紅色文化傳播注入新活力，紅色文化則為科技應用賦予了更深厚的精神內涵

二者的碰撞讓這次體驗更具深意。

開展調查問卷，洞察應用現狀

關于人工智能了解程度及使用情況

　　授課結束后，活動組織方向在場同學開展了的問卷調查，旨在系統洞察學生群體，為后續更好地將科技手段融入紅色教育、優化教學形式。

創新方式

　　授課環節已順利落幕，我們本次也用了一種來保存這段美好回憶，以下是一張存放了本次課程過程中的二維碼，可通過手機掃描查看。這些照片定格了大家在課程中的專注瞬間與互動場景，既是對本次課程的生動記錄，也承載著一段難忘的學習記憶。

科技與理論

　　本次系列課程以三個主題呈現，實現了、的深度交融。課程在內容上深耕紅色歷史內涵，在形式上深化科技融合創新，通過拓展技術應用，讓同學們借助科技手段沉浸式感悟紅色歷史。

　　希望同學們能將這種科技與紅色歷史結合的學習體驗融入日常，在新時代征程中探索更多科技賦能紅色基因傳承的路徑，攜手讓紅色歷史在科技助力下煥發更持久的生命力。

衷心感謝延長縣職業教育中心

　　同時，也為實踐團提供此次赴延安授課的寶貴機會。正是這份信任與支持，讓我們得以將科技與紅色歷史深度融合的教學理念付諸實踐，通過當代科學技術，與同學們共同探尋紅色記憶、感悟延安精神。