（通訊員 王紫露 報道 洪怡 攝影）為提升鄉村兒童音樂素養，引導學生感受聲音的多樣性與音樂的魅力，2025年7月18日，武昌理工學院農遺逐夢?青創領航崇陽筑夢志愿服務隊在咸寧市港口鄉洞泉小學開展“聲音與音樂的探討”主題美育課，由林雪涵擔任主講。課程通過多樣化互動形式，助力學生建立對聲音與音樂的基礎認知，有效激發了學生的藝術探索興趣。

據了解，本次美育課面向洞泉小學全體學生，以“感知聲音，走進音樂”為核心方向，圍繞聲音的特性與音樂的構成展開。課堂伊始，林雪涵結合鄉村環境特色，引導學生聆聽校園內的鳥鳴、風聲、樹葉摩擦等自然聲音，讓學生在熟悉的場景中初步感知聲音的存在與差異。學生們豎起耳朵仔細分辨，不時小聲交流自己聽到的“特別聲音”，現場氛圍逐漸活躍。
 
在此基礎上，課程引導學生探索生活中的“音樂元素”。林雪涵帶來簡易樂器模型與日常物品，示范如何通過敲擊、吹奏等方式制造不同音調，鼓勵學生動手嘗試，將剛才聽到的自然聲音轉化為簡單節奏。孩子們拿起手中的小木棒、塑料瓶等，模仿林雪涵的樣子創作屬于自己的“節奏曲”，課堂里充滿了此起彼伏的“咚咚”“沙沙”聲與歡笑聲。

 互動環節中，林雪涵組織“聲音猜猜看”游戲，播放樂器聲、動物聲、生活場景聲等音頻片段，讓學生搶答聲音來源。這一環節不僅加深了學生對聲音多樣性的理解，也讓他們在輕松氛圍中學會辨別不同聲音的特點。觀察發現，整堂課中學生參與熱情高漲，從最初的羞澀觀望到主動舉手展示，對聲音與音樂的興趣顯著提升。
 
最后，記者采訪到崇陽筑夢志愿服務隊美育課隊員徐緣，她表示：“鄉村兒童的藝術教育需要更多元的形式，‘聲音與音樂的探討’課程正是希望從生活中最常見的聲音入手，讓孩子們發現藝術并非遙不可及。通過這樣的課程，我們希望培養他們對聲音的敏感度和對音樂的感知力，更期待這份對藝術的好奇能伴隨他們成長。目前，這類美育課已納入支教常規課程體系，將持續為洞泉小學的孩子們帶去不一樣的藝術體驗。”（完）