2025年6月25日上午，陽光正好，南京師范大學泰州學院“紅心研墨”暑期實踐團隊的志愿者們帶著滿滿一箱教具，走進了山東省濰坊市安丘市擁翠園社區幼兒園。這次，他們專為園內的小朋友們準備了一連串妙趣橫生的活動，從精心設計的互動游戲到充滿啟發性的小課堂，打算用真誠與創意，給孩子們的暑期添上一抹別樣的色彩。
 
用心準備：為孩子們打造快樂課堂
  為了給孩子們呈現一場獨特的互動體驗，他們提前與園方教師圍坐暢談，細致了解3至6歲幼兒的認知規律——比如這個階段孩子對具象化故事更敏感，喜歡在動手操作中學習。基于這些特點，團隊打磨出一套“玩中學”的活動方案：故事環節敲定經典寓言《班門弄斧》，不只是簡單講述，更準備了手偶道具和情景表演，想通過主人公的經歷，讓“謙虛”的品質像種子一樣悄悄扎根；積木搭建環節則特意選了大顆粒環保材質教具，既能避免細小零件帶來的安全隱患，又能讓孩子們在拼接中自由發揮想象力，同時通過分組合作，自然融入團隊協作的引導。
 
故事互動：寓教于樂，傳遞正能量
  “從前有個年輕人，拿著自己做的斧頭去見木匠祖師魯班......”隨著志愿者聲情并茂的講述，原本活潑好動的孩子們瞬間安靜下來。他們瞪大雙眼盯著志愿者變幻的手勢，當聽到故事主角吹噓自己的手藝時，幾個孩子忍不住捂住嘴巴偷笑；而當主角因技藝不精鬧出笑話時，現場響起一片小聲的議論："他應該先學好本領再展示！"
 
  隨后的"小小故事家"環節里，孩子們輪番站上臨時搭建的"小舞臺"，用奶聲奶氣的語調分享生活點滴，有的講述和小動物相處的趣事，有的回憶難忘的旅行經歷，言語雖稚嫩，卻充滿童真與智慧。  
 
創意搭建：動手動腦，激發無限想象
  積木環節讓孩子們的熱情瞬間高漲。他們化身“小小建筑師”，用五顏六色的積木搭建出心中的奇妙世界——有的拼出高高的城堡，有的設計出酷炫的汽車，還有幾個孩子合作完成了一座美麗的花園。在搭建過程中，他們互相幫助，共同解決問題，現場充滿了歡聲笑語和創意的火花。  
 
溫情時刻：童真笑容是最美的回報
  活動接近尾聲時，孩子們拉著志愿者的衣角不愿松開，依依不舍地向志愿者們道別。一個小女孩突然跑回教室，拿來一幅剛畫好的水彩畫，畫上兩個牽手的小人沐浴在陽光下，稚嫩的筆跡寫著"謝謝大姐姐"。"孩子們把最純粹的信任給了我們，這種感覺比任何榮譽都珍貴。"志愿者馬同學看著畫，眼里泛起淚光。
 
展望未來：讓教育之光照亮更多童年
  此次活動不僅讓孩子們收獲了快樂，也在他們心中播下了謙遜、合作與創新的種子。據了解，此次活動是高校與社區幼教資源聯動的一次嘗試。擁翠園社區幼兒園園長表示，后續將與"紅心研墨"團隊建立長效合作機制，引入更多結合傳統文化與現代教育理念的活動。團隊負責人則透露，計劃將活動模式標準化，向周邊縣域社區推廣，同時開發線上互動課程，讓更多孩子感受教育的溫度。正如一位志愿者在實踐日志中所寫："每個孩子的心里都有一顆待發光的星，我們要做的，就是輕輕擦亮它。"
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             作者署名：通訊員 馬玉潔 吳漪欣