2025年6月27日的清晨，帶著夏末特有的微涼濕氣，山東濰坊安丘市擁翠園社區幼兒園的大門早早敞開。門口的梧桐樹上，幾只麻雀正歪著頭打量——一群穿著紅色馬甲的年輕人正搬著鼓鼓囊囊的箱子往里走，箱子上印著的“紅心研墨”四個字，在朝陽下泛著暖光。這是南京師范大學泰州學院暑期社會實踐團隊的志愿者們，他們手里的裝備可不少：裝滿彩色皺紋紙的收納盒、印著數字和圖形的體能闖關卡片、用麻繩捆好的繪本故事集……
 
互動教學激發參與熱情
 活動當天，幼兒園里洋溢著歡聲笑語。在藝術體驗環節，志愿者們精心挑選節奏明快的音樂，設計適合幼兒學習的舞蹈動作。雖然孩子們的動作還不夠熟練，但他們的認真態度和燦爛笑容深深打動了在場所有人。"看到孩子們用舞蹈表達快樂，我們更加理解了教育的真諦。"參與活動的志愿者表示。
 戶外活動環節同樣精彩紛呈。志愿者們巧妙利用園內設施，將滑梯、平衡木等改造為趣味挑戰項目。面對平衡木，起初有些孩子顯得猶豫不決，但在志愿者的引導和同伴的鼓勵下，最終都勇敢地完成了挑戰。"我成功啦！"完成挑戰的小朋友興奮地向大家展示自己的成果。這些活動不僅鍛煉了孩子們的運動能力，更培養了他們的勇氣和團隊精神。  
 
情景教學強化安全意識
 在安全教育環節，志愿者們創新采用角色扮演的形式，通過模擬生活場景幫助孩子們掌握安全常識。"遇到陌生人打電話該怎么辦？"面對提問，孩子們積極回應："不能隨便說家里的信息！""要馬上告訴爸爸媽媽！"生動有趣的教學方式讓安全知識深入人心。
  
教育與成長的雙向奔赴
 活動結束后，不少家長反饋孩子的表現令人驚喜。幼兒園負責人表示，這種寓教于樂的活動形式效果顯著，未來將繼續探索更多創新教育模式。社區工作人員也表示，將整合更多資源，為兒童成長創造更好的環境。  
 
此次實踐活動不僅讓孩子們收獲了知識和快樂，也讓志愿者們深刻體會到教育工作的意義。正如一位志愿者所說："與其說是我們在教導孩子，不如說是孩子們讓我們重新認識了純真與美好。"
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 作者署名：通訊員 馬玉潔 吳漪欣