大學生志愿者助力“新風快樂課堂助成長”活動，溫暖冬日學習時光

    電頭：中國青年網徐州2月2日電（通訊員 鐘仕翊）
    導語：2025年寒假期間，志愿者石雪瑩6，張甜雨，王千雨，馬夢瑩積極參與了“新風快樂課堂助成長”志愿活動，為小朋友們提供了作業輔導和學業支持。此次活動不僅幫助孩子們解決了學習中的難題，也讓志愿者們收獲了寶貴的實踐經驗和社會責任感。
    正文：在活動期間，志愿者們面對了各種學習問題。對于數學應用題理解困難的小朋友，志愿者們通過畫線段圖、舉生活實例等方式，幫助他們理清數量關系。在輔導語文古詩詞背誦時，志愿者們先講解詩詞的含義和創作背景，讓詩句變得生動有趣，便于記憶。面對性格各異的孩子，志愿者們也采取了不同的引導方式。對于內向害羞的孩子，給予更多的鼓勵和耐心；而對于活潑好動的孩子，則通過設定學習小目標、開展小組競賽等方式，激發他們的學習專注度。
    鏡頭記錄溫暖瞬間，宣傳傳遞愛心
    為了讓更多人了解活動，團隊中的幾位同學承擔起了拍攝教學照片的任務。他們用鏡頭記錄下小朋友們認真思考、積極提問的瞬間，以及志愿者們耐心講解、與小朋友互動的溫馨畫面。這些照片經過篩選和編輯后，發布在活動官方平臺和社交媒體上，吸引了廣泛關注。不少家長對活動給予了高度評價，一些大學生也表達了加入志愿者隊伍的意愿。
（圖為實踐成員顧欣悅，張甜雨，王千雨輔導低年級學生。馬夢瑩 攝）
    團隊協作，共同成長
    在整個實踐過程中，團隊成員分工明確又緊密配合。負責教學的同學精心備課，不斷交流教學心得和遇到的問題，共同探討解決方案；負責宣傳的同學則積極挖掘活動中的亮點，及時將信息傳播出去。大家定期進行總結會議，分享每天的工作情況，相互鼓勵，共同成長。
    實踐收獲：教學能力與溝通能力的提升
    在輔導小朋友作業的過程中，志愿者們學會了將復雜的知識簡單化，用生動有趣的方式傳授給孩子們。面對不同學習能力和性格的孩子，志愿者們能夠靈活調整教學方法，逐漸從直接告訴解題步驟轉變為引導孩子自己思考，極大地提升了教學能力。與小朋友們的溝通也讓志愿者們學會了如何用耐心和親和力去理解他們的想法和感受。同時，與家長和其他志愿者的交流，也讓大家學會了如何清晰、有效地傳達信息，協調各方資源。志愿者們詳細地向家長反饋孩子的學習情況，并提出針對性的建議，得到了家長的認可和感謝。
（圖為石雪瑩輔導學生。馬夢瑩攝）
    社會責任感培養，未來繼續前行
    看到小朋友們在志愿者的幫助下學習取得進步，臉上露出開心的笑容，志愿者們內心充滿了成就感。這次活動讓大家深刻認識到教育資源的不平衡以及一些家庭在孩子學習輔導上的困難，也讓他們更加珍惜自己所擁有的學習機會。志愿者們意識到，作為大學生，有責任和義務為社會貢獻自己的力量，哪怕只是一點點幫助，也可能對他人的人生產生積極的影響。
    志愿者的心聲
    來自江蘇省徐州市泉山區三環南路云泰悅府的志愿者分享道：“當我第一次走進小朋友的課堂時，看到他們那一雙雙充滿求知欲的眼睛，內心滿是期待，同時也有些許緊張。我深知自己肩負著幫助他們解決學習難題、引導他們進步的責任。”
    在輔導過程中，志愿者們遇到了各種各樣的情況。有的小朋友對數學應用題理解困難，志愿者們便耐心地用簡單易懂的例子，結合生活場景為他們講解，看著他們逐漸理解后露出的笑容，志愿者們心中也充滿了成就感。而在輔導語文作業時，從字詞的書寫規范到閱讀理解的思路引導，每一個環節都需要細致入微。
    結語：總結與展望
    這次“新風快樂課堂助成長”寒假社會實踐活動雖然已經結束，但志愿者們熱情和責任感不會消退。未來，他們將繼續積極參與各類志愿活動，為社會的發展貢獻更多的力量。通過這次活動，志愿者們不僅幫助了孩子們，也在實踐中收獲了成長與感動，展現了當代大學生的社會擔當與奉獻精神。
                                                                                                                                                                                                                                                           作者署名：通訊員 鐘仕翊