1月19日，安慶市望江縣，文化活動室傳來朗朗讀書聲。7名本地返鄉大學生組成的"青禾助學團"，正在為村里32名中小學生進行寒假課業輔導。這群年輕人用寒假時間，為家鄉孩子們開設了語數外補習班，并穿插美術、音樂等素質課程。

教室里擺著村委會協調來的六張長條桌，小黑板上還留著昨天英語課教的"季節歌"板書。負責數學輔導的李楊明挨個檢查作業本，發現五年級小李同學的分數運算題錯了大半，便搬來凳子坐在孩子身邊："我們先從通分開始，你看這兩個分母......"

靠窗的"美術角"堆著志愿者們自費購買的蠟筆和素描紙。李楊明正在教孩子們畫靜物，10歲的小張盯著桌上的搪瓷杯和野花束，遲遲不敢下筆。"先觀察光影方向，畫歪了也沒關系。"李楊明把自己的畫紙對折，"我們各畫半張，拼起來就是合作作品。"漸漸地，孩子們的作品貼滿了半面墻，雖然筆觸稚嫩，但每幅畫都認真標注著姓名日期。

下午三點，李楊明帶著孩子們玩單詞接龍，輸的人要唱英文兒歌。原本害羞的留守兒童小劉，在同學們鼓勵下唱完《Twinkle Twinkle Little Star》，得到三顆志愿者準備的星星貼紙獎勵。

教學日志本里記錄著每日課程：周一作文輔導，周二數學專項，周三美術手工......志愿者們每晚集體備課，針對不同年級準備分層練習。在給三年級設計的數學課上，他們用村里小賣部的價目表設計應用題；英語課則結合農活場景，教"plough""harvest"等實用詞匯。

除了日常教學，志愿者們還組織了特別活動。志愿者在村廣場辦垃圾分類小課堂，志愿者們用廢紙箱制作分類垃圾桶，教孩子們辨認可回收物和廚余垃圾。

"大學生們連水都沒收過我們一瓶。"村民指著女兒的字帖說，"娃現在每天主動練半小時字。"

助學團的日常生活也充滿溫情。墻角的塑料箱里碼著備課資料——給低年級準備的田字格本、給初中生整理的古詩詞考點。教學日志里記著每個孩子的特殊情況：周三下午張曉要幫爺爺曬藥材、周五早上王麗麗得先喂完雞才能來上課。留守兒童在這里說出了"想媽媽"的心事，也有人鼓起勇氣問了不敢在課堂提的物理問題。

大學生團隊坦言："我們沒做什么驚天動地的事，就是想讓村里娃知道，遇到學習困難時，有人愿意停下來等等他們。"

暮色中的村口，七道身影拖著行李箱走向公交站。文化室的黑板上留著未擦的課程表，寫著"新學期預習"。晨光穿過老式玻璃窗，照亮了黑板角落未擦凈的粉筆字：慢慢來，比較快。