在探索兒童心理發展與合作能力構建的新路徑上，曲阜師范大學大學心理學院教強基治社會隊伍八月22日走進山東省東營市廣饒縣同泰社區，與社區兒童共同開展了一場科學嚴謹而又富有教育意義的團體活動——“坐地起身”。此次活動不僅為社區兒童帶來了歡樂，更在實踐中深刻詮釋了合作的重要性及其面臨的挑戰。
　　活動現場，實踐隊員李文涵精心設計了“坐地起身”游戲環節。該游戲要求四人一組，孩子們圍成一圈，背對背坐在地上，隨后需通過團隊協作共同站起。隨著游戲的進行，孩子們在游戲過程中學會了傾聽、溝通與協商，他們開始意識到每個人的力量都是有限的，但通過團隊協作，可以將有限的力量匯聚成強大的合力，共同克服難關。這種體驗不僅增強了孩子們的自信心和成就感，也為他們未來的學習和生活奠定了堅實的合作基礎。
　　此外，實踐隊員還就游戲過程中出現的問題與孩子們進行了深入的交流與討論。他們引導孩子們思考如何在團隊中發揮自己的優勢、如何調整自己的策略以適應不同的合作情境等問題，進一步激發了孩子們對合作與策略的興趣與思考。 　　此次“坐地起身”團體活動不僅是一次簡單的游戲體驗，更是一次深刻的心理教育與合作能力培養的實踐。曲阜師范大學大學心理學院教強基治實踐隊員們表示，他們將繼續關注兒童心理健康與成長需求，通過更多科學嚴謹、富有創意的活動形式，為社區兒童提供更加全面、專業的心理支持與幫助。