為進一步推進教育家精神的傳播和推廣，深化團隊對廣大教師對教育家精神的認識的了解，夯實團隊推出研學路徑的基礎，近期，大力弘揚教育家精神暑期社會實踐團衢州組成員分別對不同的教師進行了訪談。
本次訪談采用線上線下相結合的方式。訪談過程中，小組成員為教師對教育家精神的認識做了進一步的解釋和說明，明確教育家精神的內涵，以確保教師充分認識和理解本次訪談的目的和意義。不少教師表示，在實際教學過程中，其教學方式、教學內容等方面都少不了教育家精神的滲透，學生是提倡教育家精神最大的受益群體，教育家精神圍繞學生展開實踐。
心有大我、至誠報國。一名小學6年級的語文老師指出，教育家精神的涉及智力、能力、人文等多個方面，而其核心是愛國，愛國是教育家精神的根本導向。教育者的初心和使命便是為國家和民族培養優秀的人才，教育家心懷對國家的熱愛方能明確教育目標、教育方向，將教育與國家發展緊密結合。
本次訪談覆蓋面廣，邀請教師多，任教階段、課程全，廣大成員定將從訪談中總結概括教師對教育家精神的豐富認識和對研學路徑的向往，為進一步弘揚教育家精神打好基礎，為教育家精神的傳播推廣貢獻力量。