7月19日，淮北師范大學計算機科學與技術學院“AI賦能鄉(xiāng)村振興，點亮鄉(xiāng)村科技夢”赴濉溪縣臨渙鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興社會實踐團隊抵達淮北市濉溪縣臨渙鎮(zhèn)，展開了一場關于鄉(xiāng)村科技振興與教育相結合的實地調研。本次調研旨在深入了了解當地鄉(xiāng)村科技振興的實際情況，以及新興“AI技術”所帶來的當地發(fā)展的改變，特別是“AI技術”所帶來的教育變革進行深入的調研。

  團隊成員首先來到南閣茶樓，南閣茶樓是是臨渙古鎮(zhèn)中著名的茶館之一，位于臨渙鎮(zhèn)南閣十字街邊，具有600多年的歷史。 它不僅是臨渙地區(qū)社會生活的重要組成部分，還是當地文化社交的聚集地。游客不僅可以觀賞煮茶、品茶的過程，還能聆聽淮北大鼓，感受千年古鎮(zhèn)的鄉(xiāng)土文化和淡雅清凈的悠閑時光。調研團隊了解到，茶飲作為當地獨特的文化符號，已成為臨渙古鎮(zhèn)的名片之一。為了促進鄉(xiāng)村振興，臨渙鎮(zhèn)積極通過非遺美食、民俗表演等方式增強文化實力，吸引了眾多游客。
  隨后，團隊成員來到當地的留守兒童之家，首先發(fā)放問卷進行調查。問卷結果顯示，盡管當地配備了計算機資源，大部分留守兒童仍然缺乏計算機基礎知識。因此，活動伊始，團隊成員為留守兒童們進行了計算機基礎知識的普及教育。通過生動的講解和實際操作，孩子們學習了計算機的基本構造、操作系統的使用方法、常用軟件的操作技巧等內容。這個環(huán)節(jié)不僅提高了孩子們的計算機操作能力，還激發(fā)了他們對科技的濃厚興趣。

  在掌握了一定的計算機知識后，團隊成員運用AI技術，為孩子們提供了個性化的作業(yè)輔導和學科指導。利用智能教學平臺，團隊成員根據每個孩子的學習情況，自動生成有針對性的學習計劃和練習題目，提高了學習效率。

  團隊成員還開展了一系列結合AI技術的互動活動。例如，孩子們通過AI繪畫工具進行創(chuàng)意繪畫，通過AI語音助手進行英語口語練習等。這些活動不僅豐富了孩子們的課外生活，還增強了他們的動手能力和語言表達能力。
  經過本次調研，團隊成員深刻認識到教育與文化在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮著不可替代的作用。教育為鄉(xiāng)村振興提供了智力支持和人力資源保障，而文化則為鄉(xiāng)村振興注入了精神動力和獨特魅力。兩者相輔相成，共同促進了鄉(xiāng)村的全面發(fā)展。因此，我們要勇擔時代重任，繼續(xù)關注和支持鄉(xiāng)村振興事業(yè)，探索更多可行的教育與文化結合模式，為實現鄉(xiāng)村的全面振興和可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。