匈牙利鋼琴家、鋼琴教育家Dinyés Soma教授專題講座——“巴赫：平均律——24首前奏曲與賦格分析”于2023年10月25日上午9點在信陽師范大學(xué)音樂與舞蹈學(xué)院107教室舉辦。
Dinyés Soma教授，匈牙利廣播兒童合唱團(tuán)指揮，羽管鍵琴演奏家，音樂理論博士，并完成關(guān)于J. S.Bach手稿的博士后研究。巴洛克及早期音樂首席專家，管風(fēng)琴演奏家。

本次學(xué)術(shù)講座Dinyés Soma教授從三個方面為我院師生系統(tǒng)的講述了他獨特的巴赫復(fù)調(diào)鋼琴作品演奏思維和教學(xué)方法。

一、從巴赫鋼琴作品的音樂創(chuàng)作和音樂意識方面，Dinyés Soma教授首先向師生們介紹了“西方音樂之父”約翰•塞巴斯蒂安•巴赫，展示了巴赫作品的手稿、闡述了巴赫三本筆記本的內(nèi)容和巴赫的鋼琴調(diào)音方式等。

二、以平均律的前奏曲和賦格為例，講解巴赫作品的和聲思維。他由巴赫的初級鋼琴作品小步舞曲引出巴赫復(fù)調(diào)鋼琴作品的和聲風(fēng)格，由淺入深。隨后，重點講解了十二平均律中巴赫對于復(fù)調(diào)創(chuàng)作和聲的使用，包括復(fù)調(diào)音樂寫作的模仿手法，多聲部主題的穿插使用，各聲部在演奏過程中觸鍵的技巧等。他提出：“前奏曲雖然仍保持一定的自由性質(zhì)，如寫法上有自由對位的、有自由賦格性的、有主調(diào)和弦性的、有托卡塔性的等，但同時巴赫的前奏曲本身也都是完整的藝術(shù)品，不再是從屬依附的段落。賦格曲雖然都以模仿為基本方式，應(yīng)用當(dāng)中卻是靈活多樣的。”

三、在現(xiàn)場教學(xué)環(huán)節(jié)中針對學(xué)生演奏的具體問題做出指導(dǎo)。Dinyés Soma教授為我院2022級藝術(shù)碩士李想同學(xué)指導(dǎo)了《升C大調(diào)前奏曲，BWV848》。教授指出“前奏曲后半部分左右手兩條隱伏旋律構(gòu)成的極富力度的反向擴(kuò)張，要在保證音樂準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)上，演奏者應(yīng)盡可能的表現(xiàn)出自己對音樂的理解。”

此次鋼琴講座，Dinyés Soma教授將自己對巴赫鋼琴作品的理解和演奏體會傳達(dá)給了學(xué)習(xí)者們，他豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法讓聆聽講座的師生們受益匪淺。