為深入了解學生的家庭環境和身心健康，與家長溝通學生在校和在家的表現情況，共同探討學生的身心健康問題，7月16日上午，“紅燭行動”愛心支教團隊踏上家訪之路，11位支教老師分別去往6名家訪學生家中，傳遞教育的關懷和溫暖，為“三下鄉”活動注入新的活力。
老師們懷著對教育的熱愛，用腳步丈量教育之路，用親身行動傳遞教育之度。老師們還精心策劃家訪路線，深入學生家庭環境之中，與家長熱情溝通，詳細記下家長所提出的問題，并為之解答。在家訪中，家長針對老師們關心的問題，如學生在家是否與家長有溝通，暑假作業有無指導等問題，進行耐心解答。同時，老師們也與家長分享教學成果，學生上課情況和老師寄語，讓家長對于課程和活動有更深入，更全面的了解。
老師與學生母子的溫馨合影。（安徽師范大學 李志軒 提供）
家訪過程中，支教老師們還以實際行動詮釋了“師者父母心”的深刻內涵。他們細心觀察學生的家庭環境，關注學生的生活細節，用溫暖的話語和關懷的眼神，給予了學生無盡的鼓勵和支持。這些真誠的行動，深深打動了家長們的心，讓他們感受到了來自教育者的溫暖與力量。這張合影，記錄的不僅僅是一個家庭和睦相處的美好瞬間，更是支教老師們家訪活動溫暖人心的真實寫照。
這一次家訪，不僅是支教老師對孩子們學習進度的了解，更是與孩子們建立心靈上的溝通與連接。孩子們或許有些害羞，或許有些調皮，但在支教老師們的耐心傾聽和鼓勵下，他們總能對老師們敞開心扉。
支教老師介紹家訪目的。（安徽師范大學 何昊澤 提供）
家長們的支持和信任是團隊行走的動力源泉。每一位家長都在用心呵護著自己的孩子，愿意與老師們分享他們的故事、孩子的成長點滴。在他們的支持下，支教老師們更加堅定了為每一個孩子帶去關愛和教育的決心。家訪不僅僅局限于與家長討論孩子在學習方面的問題，更是一次對家庭溫暖的融入與感受。
支教老師與學生一家的合影。（安徽師范大學 陳晨 提供）
在這個充滿色彩與溫情的假期里，支教老師家訪點亮了鄉村孩子們心中的希望之光。通過這一次家訪，了解到孩子的成長需求和心理變化，為他們提供個性化的幫助與支持，讓關愛的種子在他們心中生根發芽，茁壯成長。
