6月30日，由體育學院24級社會體育指導與管理專業、23級體育教育專業9位同學組成的體韻飛揚隊志愿者團隊在指導老師許夢月的帶領下赴休寧縣臨溪中心小學及周邊社區開展為期一周的暑期“三下鄉”社會實踐活動。本次活動主要內容有傳統體育文化進校園、進社區、鄉村體育發展問卷調研等。在此期間，隊員們開展的極具特色的彩帶龍體驗課成為亮點，此次活動對于促進傳統文化進校園、推動全民健身、實現體育進鄉村進社區具有重要意義。

　　在休寧縣臨溪中心小學的現場，實踐團隊的隊員們將色彩鮮艷、長長的彩帶龍展示在孩子們面前，紅、黃、藍、綠等多種顏色交織，立刻吸引了孩子們的目光。隊員們先通過簡單易懂的語言向孩子們介紹彩帶龍的歷史淵源和文化內涵，“彩帶龍起源于民間慶祝豐收、祈福納祥的活動，舞動起來就像龍在騰云駕霧，特別威風!”

　　在隊員們一對一的指導下，孩子們小心翼翼地握住彩帶龍的把手，開始練習基本動作。起初，他們的動作稍顯笨拙，彩帶也常常纏在一起，但在隊員們耐心地鼓勵和幫助下，孩子們逐漸掌握了要領。不一會兒，操場上便呈現出一片熱鬧非凡的景象。孩子們高舉彩帶龍，時而奔跑，時而跳躍，五彩斑斕的彩帶在空中飛舞，宛如一道道絢麗的彩虹。他們稚嫩的臉上洋溢著燦爛的笑容，盡情享受著舞動彩帶龍帶來的樂趣。

　　此次活動不僅讓鄉村小學的孩子們近距離接觸到了傳統民俗文化，更在他們心中種下了熱愛傳統文化的種子，讓更多孩子感受非遺魅力，傳承中華優秀傳統文化，讓民俗技藝在新時代綻放新光彩。

　　此外，隊員們還深入周邊社區開展問卷調研，以系統化的方式收集居民對社區體育發展的真實建議與意見。此次調研聚焦于居民的運動需求、設施使用反饋、活動參與意愿等核心維度，通過面對面溝通與問卷發放結合的形式，構建起社區與體育發展之間的信息橋梁。

　　(撰稿：吳靜茹;攝影：許夢月、汪子豪;初審：邢娜;復審：張俊;終審：竇卉平)