院士無畏衛家國，科技飛進迅猛起
時間：2025-07-12 20:05:46 關注：
2025年7月3日，為順應時代要求，南京師范大學泰州學院“紅心研墨”實踐小隊在無錫港下城市書房開展了為期一天的社會實踐活動，開展了一系列關于科技的社會實踐活動，促進同學們對科技發展的認識。
科學先驅，技術先導
“在小學閱讀教育的百花園中，科學家傳記宛如一顆顆璀璨的明珠，以其真實而感人的故事激勵著孩子們追求科學夢想。《林蘭英》作為一部展現我國著名半導體物理學家林蘭英院士傳奇人生的優秀傳記作品，為小學生打開了一扇了解科學家精神世界的大門。”實踐成員劉睿怡如是說到，“本次環節聚焦小學生閱讀《林蘭英》后的感悟與疑問，通過組織閱讀分享會，旨在弘揚科學家精神，激發小學生對科學探索的興趣，培養其閱讀素養與思辨能力，同時鍛煉大學生的社會實踐能力與溝通技巧。”
林蘭英院士是我國半導體事業的開拓者之一，她的科研生涯充滿了艱辛與奮斗，也見證了我國半導體領域從無到有的發展歷程。《林蘭英》這部傳記對其生平做出了詳細的記述，展現了林蘭英院士的卓越貢獻和崇高精神，對于小學生而言，閱讀《林蘭英》不僅是一次語言學習的機會，更是一場精神的洗禮。為確保分享會的順利開展，實踐團隊深入研讀《林蘭英》原著，梳理出作品中的核心情節、人物事跡及科學家精神內涵，并針對小學生的認知特點，設計了一系列互動問題和討論話題，還精心制作了圖文并茂的 PPT，準備了林蘭英院士的科研成果展示視頻片段，以增強分享會的趣味性和吸引力。2
在分享會的開始階段，小學生們在實踐隊員的鼓勵下，踴躍上臺分享自己閱讀《林蘭英》后的感悟。一位小朋友拿著自己的讀書筆記說道：“我最喜歡林蘭英奶奶克服困難的樣子！她在國外學習時，面對很多難題，但都沒有放棄。我覺得，我們也要像林蘭英奶奶一樣，遇到難題不退縮。” 實踐隊員肯定了她的分享，并引導其他小朋友思考：“你們有沒有遇到過困難呢？你們是怎么克服的？”臺下的小朋友們紛紛舉手，分享自己的故事和想法。
愛國熱情，報國衷心
隨著分享會的深入，進入了精彩的疑問解答環節。有一位小學生好奇地問：“姐姐，林蘭英奶奶為什么要出國留學呀？國內不是也有學校嗎？”實踐隊員劉睿怡微笑著說到：“這是一個很好的問題哦！林蘭英奶奶出國留學是因為當時我國的半導體領域還很薄弱，國內的相關專業教育和研究條件有限。她為了學習更先進的知識和技術，報效祖國，所以選擇出國留學。這就像我們有時候會去別的地方學習新的東西一樣，為了讓自己變得更強，更好地為家鄉、為國家做貢獻哦。”這個小朋友若有所思地點點頭：“哦，原來是為了讓咱們國家也變得厲害呀。”
在分享會的后半程，實踐隊員進一步引導小學生們進行深度討論。實踐隊員提出了一個問題：“林蘭英奶奶的科研工作對我們的生活有什么影響呢？你們知道我們現在哪些東西用到了半導體技術嗎？”小朋友們討論瞬間熱烈起來。有一個小朋友認為：“林蘭英奶奶的科研工作讓我國有了自己的半導體技術，我們現在用的手機、電腦等電子產品都離不開半導體，這些都是她的貢獻呢。”有一個小朋友則表示：“我們家里的智能家電，比如智能電視、冰箱等，也用到了半導體技術。如果沒有林蘭英爺爺，我們的生活可能就沒這么方便啦。”實踐隊員劉睿怡適時總結：“是呀，林蘭英奶奶的科研成果廣泛應用于我們生活的方方面面，改變了我們的生活方式。通過林蘭英奶奶的故事，我們也要學習她勇于探索、無私奉獻的科學家精神呢。”
結語：對于小學生而言，他們不僅加深了對《林蘭英》這部傳記作品的理解，還學會了如何在閱讀中思考、在分享中交流。他們從同伴和實踐隊員的回答中汲取了新的視角，對科學家精神、責任擔當等抽象概念有了更感性的認識。
通訊員 馮梓銘
作者：通訊員馮梓銘 來源：大學生之聲
