我心自有夜暗星朗

為提高孤獨(dú)癥群體的社會(huì)關(guān)注度，進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)人士對(duì)孤獨(dú)癥群體的認(rèn)知和包容，為他們帶去更多的愛(ài)與溫暖，同時(shí)傳承“為生民立命，為默語(yǔ)者發(fā)聲“的使命，大連理工大學(xué)盤(pán)錦校區(qū)”心向冬青“支教團(tuán)于8月24日至8月28日前往大連市晨光書(shū)院自閉癥康復(fù)服務(wù)中心，開(kāi)展為期五天的支教與調(diào)研的實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)已圓滿(mǎn)結(jié)束！
 
星河璀璨，與君相逢。隊(duì)員們自五湖四海相聚于晨光書(shū)院，指導(dǎo)老師鄒靚靚春風(fēng)化雨，給予我們無(wú)限的鼓勵(lì)與支持，同時(shí)書(shū)院老師為我們做了簡(jiǎn)單的培訓(xùn)會(huì)議，讓我們對(duì)這群星星的孩子們多了一份了解，同時(shí)也給出相處的指導(dǎo)意見(jiàn)，不縱容嬌慣星寶兒，以日積月累的長(zhǎng)期堅(jiān)持幫助他們養(yǎng)成好習(xí)慣。培訓(xùn)過(guò)后開(kāi)始了一對(duì)一，二對(duì)一地看管照顧星寶兒們。此次支教與以往不同，從周六周日開(kāi)始，夜晚老隊(duì)員留在書(shū)院，充當(dāng)起生活老師的角色，幫助星寶兒刷牙洗臉，全天候照顧星寶兒們，在其間深刻體會(huì)到老師們的辛勞
無(wú)聲陪伴，愛(ài)意馥郁。由于星寶們患病程度不同，康復(fù)程度也不同，因此實(shí)行因材施教。引導(dǎo)癥狀較輕，恢復(fù)程度較好的星寶們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單知識(shí)，鍛煉能力，從而為未來(lái)就業(yè)和融入社會(huì)打下基礎(chǔ)。在個(gè)訓(xùn)課上，隊(duì)員們陪伴星寶左右，拼拼圖，玩玩具；感統(tǒng)課上，隊(duì)員們與星寶兒們一起做著準(zhǔn)備活動(dòng)，一起比賽仰臥起坐，一起活動(dòng)筋骨，鍛煉身體；體智能課上，星寶們伴著音樂(lè)聲跟隨老師一起做著手語(yǔ)操；美術(shù)課上，星寶兒們拿起畫(huà)筆為圖案填涂上顏色，感知著色彩，同時(shí)，也鍛煉了手部的控制力與協(xié)調(diào)力；精細(xì)課上，星寶兒跟隨老師學(xué)習(xí)著簡(jiǎn)單的加法運(yùn)算，最棒的星寶可以做對(duì)1到9的加法運(yùn)算。而程度較差的星寶則側(cè)重于他們的生活自理能力，只為將來(lái)可以自己照看自己。老師們一遍一遍地教導(dǎo)他們?nèi)绾蜗词?，上廁所，刷牙洗臉，在學(xué)習(xí)常人看來(lái)輕而易舉的小事時(shí)，星寶兒們就像是一只只小蝸牛，在日積月累地堅(jiān)持下，重復(fù)地引導(dǎo)中才可以達(dá)到正常人的水平。而恢復(fù)更好的星寶們，則引導(dǎo)他們創(chuàng)業(yè)就業(yè)，用自己的雙手融入社會(huì)，立足社會(huì)。

星寶作坊，自立自強(qiáng)。據(jù)書(shū)院老師介紹，書(shū)院已于今年4月2日成立星寶洗車(chē)行，現(xiàn)又開(kāi)啟了星寶手工作坊，接下來(lái)籌備成立星寶兒咖啡館，不斷嘗試摸索，促進(jìn)星寶創(chuàng)業(yè)就業(yè)，促進(jìn)星寶們?nèi)谌肷鐣?huì)。在星寶洗車(chē)行，星寶兒們穿梭其間，高壓水槍如同魔術(shù)棒一般被揮舞著，細(xì)膩的泡沫如云朵般覆蓋在車(chē)身每個(gè)角落，來(lái)回滑動(dòng)的海綿譜出一首洗車(chē)交響曲，當(dāng)泡沫被沖下，車(chē)身恢復(fù)他的光澤與色彩，閃耀著光芒；在手工作坊，隊(duì)員們同星寶一起做著打包工作，擺放，包裝，塑封過(guò)程一氣呵成，暑氣并未完全消退，在勞作之中，隊(duì)員們與星寶們一起享受著這一刻的成就感。
 
扎下身子，深入調(diào)研。為了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)孤獨(dú)癥的認(rèn)知程度，本次調(diào)研采訪采取在大學(xué)隨機(jī)采訪的方式，收集來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)和年紀(jì)的大學(xué)生的意見(jiàn)與觀點(diǎn)。調(diào)研小組前往大連理工大學(xué)凌水主校區(qū)和大連海事大學(xué)進(jìn)行采訪，通過(guò)采訪我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對(duì)孤獨(dú)癥群體存在一定的誤解與偏見(jiàn)，認(rèn)為他們是后天形成的心理性問(wèn)題，存在對(duì)他們孤僻不愛(ài)說(shuō)話(huà)的刻板印象。其實(shí)孤獨(dú)癥是完全先天由基因決定的，不同的孤獨(dú)癥患者存在著不同的刻板行為，不愛(ài)說(shuō)話(huà)只是其中一種。在調(diào)研采訪中，隊(duì)員們深感科普這一條道路任重而道遠(yuǎn)。
 
愛(ài)心午餐，傾注愛(ài)意。“愛(ài)心午餐“始終是”心向冬青“支教團(tuán)的保留項(xiàng)目，此次團(tuán)隊(duì)成員與阿姨們一起包包子，韭菜盒子為星寶們準(zhǔn)備一份香噴噴的午餐。隊(duì)員在廚房細(xì)心地剁著菜餡肉餡，調(diào)制攪拌著餡料，面團(tuán)潔白柔軟而富有彈性，在隊(duì)員的手下，輕輕揉搓，有力地延展成一片片圓圓的面皮，接著，輕挑餡料置于面皮中央，在隊(duì)員們雙手一捏一合之中，一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)飽滿(mǎn)的包子，韭菜盒子便成型了。出爐時(shí)分，香氣騰騰，看見(jiàn)星寶們大快朵頤，飽餐一頓，隊(duì)員們也感心滿(mǎn)意足。

攜手共游，難忘韶華。為了讓星寶們多接觸社會(huì)，隊(duì)員們與老師們一起帶著孩子們外出游玩，來(lái)到了熊洞街，在這里星寶們觀看了熊貓北北的演出，體驗(yàn)了抓娃娃機(jī)，在梵高星空畫(huà)前合了影。星寶們外出游玩，同時(shí)也讓外界大眾了解接觸了星寶們，當(dāng)隊(duì)員們?yōu)樗緳C(jī)師傅耐心地科普著孤獨(dú)癥群體，我們真心祝福著期待著我們的社會(huì)可以給予他們更多的包容和理解，用愛(ài)讓所有的孤島連結(jié)成大陸。
 
若暗夜如磐，等繁星燦燦。在五天的社會(huì)實(shí)踐中，隊(duì)員們走近星寶兒，了解著這個(gè)群體，體會(huì)著老師的耐心與陪伴，感動(dòng)于家長(zhǎng)多活一天的托舉。世界并不荒涼，總有溫暖在暗中閃耀，愛(ài)與陪伴，助力著星寶們的點(diǎn)滴進(jìn)步。不啻微茫，造炬成陽(yáng)。希望越來(lái)越多的人愿意走近星寶們，希望社會(huì)對(duì)孤獨(dú)癥群體不再存在誤解與偏見(jiàn)，擁抱星球，與愛(ài)牽手，我們一直在路上！