8月2日，風(fēng)華伴學(xué)志愿服務(wù)隊聚焦于孩子們的多元智能發(fā)展，特別是在生物學(xué)認(rèn)知、數(shù)學(xué)邏輯推理以及情緒管理等方面的提升。這些課程不僅豐富了孩子們的知識體系，還幫助他們在日常生活中更好地應(yīng)用這些知識和技能。

生物認(rèn)知課：探索自然的奧秘

　　在今天的生物認(rèn)知課上，風(fēng)華伴學(xué)志愿服務(wù)隊成員通過生動有趣的方式引導(dǎo)孩子們走進(jìn)自然的世界，了解不同生物的特征和生活習(xí)性。課程通過互動問答和實物觀察，使孩子們對生物多樣性有了初步的了解和認(rèn)識。他們學(xué)會了觀察生物的形態(tài)，理解生物在自然界中的角色，以及生物與環(huán)境之間的相互作用。池老師說：“科學(xué)的世界是無窮無盡的，通過這樣的學(xué)習(xí)，希望孩子們能夠培養(yǎng)出對生物學(xué)的興趣，進(jìn)一步探索和尊重生命的多樣性。”這節(jié)課不僅增加了孩子們的科學(xué)知識，還激發(fā)了他們對于未知世界的好奇心。

數(shù)學(xué)推理：邏輯與智慧的結(jié)合

　　隨后的課程中，陳錦慧老師通過精心設(shè)計的數(shù)學(xué)游戲和邏輯推理題目，引導(dǎo)孩子們步入數(shù)學(xué)的世界帶領(lǐng)孩子們踏上了數(shù)學(xué)的探險之旅。這節(jié)課不僅鍛煉了孩子們的邏輯思維能力，也提高了他們解決復(fù)雜問題的能力。在游戲中，孩子們需要運用他們所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，進(jìn)行推理和計算，找出解題的方法。此外，通過團(tuán)隊協(xié)作解決問題的過程，孩子們還學(xué)會了如何與他人溝通和協(xié)作，這是一種非常重要的社交技能。我們相信，數(shù)學(xué)不僅是學(xué)科學(xué)習(xí)，更是一種思維訓(xùn)練，它的價值遠(yuǎn)超過課堂本身。

情緒管理課：控制情緒的藝術(shù)

　　在一天的學(xué)習(xí)活動即將結(jié)束時，藍(lán)天韻老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入了情緒管理的課堂。在這堂課上，老師首先介紹了情緒的基本概念，包括情緒的種類和產(chǎn)生情緒的原因并提出問題：“我們每個人心里都有一個情緒小怪獸，你們知道怎么打倒它嗎?”隨后，通過一系列的角色扮演和小組討論，孩子們學(xué)習(xí)如何識別自己和他人的情緒，以及如何合理表達(dá)和調(diào)控自己的情緒。情緒管理對于孩子們的心理健康至關(guān)重要。良好的情緒管理能力不僅可以幫助孩子們更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的壓力，還能促進(jìn)他們的社會交往能力和自我認(rèn)知能力的發(fā)展。

　　活動在歡樂的氣氛中圓滿結(jié)束，志愿者們和小朋友們互動合影，記錄下了許多美好的時刻。寧波大學(xué)風(fēng)華伴學(xué)志愿服務(wù)隊的這次活動，不僅讓小朋友們了解了生物的相關(guān)知識，更激發(fā)了他們對數(shù)學(xué)的興趣，傳遞了情緒管理的核心價值。相信在未來的日子里，這些小朋友們會勇敢追逐自己的理想，不斷超越自我，創(chuàng)造更加美好的未來。