2024年7月17日，經(jīng)過第一天的教學(xué)和第二天的開營儀式，河海大學(xué)“夢企航”支教團(tuán)信心滿滿地完成了第三天的授課。經(jīng)過前兩天的相處，支教團(tuán)成員與孩子們之間更加熟悉，課程開展也變得更加順利，支教生活從真正意義上步入了正軌。
       上午第一節(jié)課依舊是晨間鍛煉，孩子們按照興趣自覺分隊(duì)開始玩耍。今天孩子們相處更加融洽，不同年級(jí)的孩子也在一起玩耍：一部分小女孩跟著班主任玩“老鷹抓小雞”、“丟手絹”、“木頭人”等趣味游戲；一部分小女孩和男孩子一起跟著老師進(jìn)行籃球、羽毛球等體育運(yùn)動(dòng)；也有部分孩子三三兩兩結(jié)對(duì)漫步操場。不同年級(jí)、不同性別之間的聯(lián)結(jié)讓孩子們之間的隔閡越來越透明，整個(gè)操場上的師生就像是一個(gè)盈滿歡聲笑語的大家庭，這不僅為一天的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，更為后續(xù)課程的開展鋪好前行的道路。
       接下來在不同年級(jí)交錯(cuò)開展了“七彩假期”相關(guān)課程以及支教團(tuán)準(zhǔn)備的興趣課的教學(xué)。一如既往地，“七彩假期”相關(guān)課程的教學(xué)包括了快樂學(xué)習(xí)、文明生活、科技創(chuàng)新、文化傳承等多方面的課程，全面提升同學(xué)們的個(gè)人素養(yǎng)。其中，張曉同學(xué)帶孩子們一起走進(jìn)端午充滿粽香的世界，通過豐富的圖片和精彩的講解，讓孩子們了解了端午相關(guān)習(xí)俗的由來以及具體細(xì)節(jié)。此次課程旨在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，將孩子們領(lǐng)進(jìn)歷史的走廊，做好文化傳承、文化發(fā)揚(yáng)的基礎(chǔ)教育工作。
       在支教團(tuán)準(zhǔn)備的興趣課中，有別開生面的太極課，有“舞”動(dòng)生機(jī)的舞蹈課，有筆下生花的繪畫課，有思維碰撞的辯論課，還有意義深刻的生理知識(shí)科普課等等。其中，李雨熙同學(xué)和邱天、張書奕同學(xué)一起分別為四五兩個(gè)年級(jí)的同學(xué)開展了一節(jié)模擬辯論課，而辯論課也開辟性地運(yùn)用了兩位老師一主一輔共同進(jìn)行的方式。老師首先為孩子們介紹了辯論六要素，接著向大家說明了辯論的意義以及基本利益，然后重點(diǎn)帶大家分析了本節(jié)課的辯題“小學(xué)生有/沒有必要學(xué)習(xí)法律”以及相關(guān)資料文件，最后由孩子們分組接力辯論。此次課程不僅激發(fā)了孩子們的邏輯推理思維與問題分析思維，同時(shí)也起到了普法宣傳的作用，讓孩子們了解到學(xué)習(xí)法律的必要性。
      今天是課程的第三天，老師和孩子們都漸入佳境，彼此之間更加熟悉親密，課程開展順利。多彩的課程與精彩的互動(dòng)從更豐富的維度感召著孩子們學(xué)習(xí)向上的心。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員們?cè)诟鞣矫娴膮f(xié)調(diào)配合與管理能力也更進(jìn)一步，團(tuán)隊(duì)成員也將繼續(xù)完善管理工作與課程設(shè)置，以期為孩子們帶來更加美好的體驗(yàn)，真正讓夢想啟航。