世間美好與他們環(huán)環(huán)相扣
為促進融合教育發(fā)展，關愛特殊兒童，作為曲阜師范大學康樂“童”行實踐隊的一員，擔任孩子們勞動教育課的主講，實踐內(nèi)容包括組織幼兒早操、進行專項課堂教學、帶領幼兒如廁盥洗、陪伴幼兒玩樂。
 
 
圖為實踐隊員助教時認真學習并記錄。高揚攝
為期一周的支教生活結束了，翻看著記錄孩子們成長的相冊，我回首起義務支教的日子。孩子們戶外活動時的歡聲笑語、課堂上積極和諧的互動時刻，放學時溫馨的告別畫面……這一幕幕浮現(xiàn)在眼前，我依然會感到溫暖。第一次教完課后，我初嘗到了作為一名支教老師的酸甜苦辣。要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我認真設計教案，組織教學。所以課前我認真?zhèn)湔n，了解學生的各種情況。課堂上我努力用精彩的講述、循循的誘導、有趣的活動、積極的鼓勵來吸引每一個學生。課堂結束后隊員們會聚在一起交流總結，認真反思，為的是下一堂課能夠呈現(xiàn)更好的課堂效果，讓每個孩子都能學有所獲。如何讓孩子們都能理解我所表達的東西，如何讓孩子們都能參與課堂當中來，這些本來艱難的教學任務讓我認識到作為一名支教老師需要學習的東西太多，要保持虛心的態(tài)度踏實鉆研。
 
 
圖為實踐隊員帶領小朋友們?nèi)鐜㈩孪础８邠P攝
在涂色課上，我教聽障小朋友從邊緣向中心涂色；在勞動課上，我教融合班小朋友擦桌子疊衣服，他們稚嫩的小手、安靜認真的姿態(tài)令我欣慰。在室內(nèi)早操和戶外活動中，小朋友們運動的活潑、臉上飛揚的笑容令我動容。和小朋友們在一起相處的時光，真的單純、美好又純粹。當一雙雙眼睛將期待投注到我身上的時候，當一顆顆心靈靠近我的時候，我突然意識到，我不是一定要教會他們什么深奧的知識，只要我能讓他們感受課堂的魅力，萌發(fā)他們心中對生活的熱愛和向往，這一堂課就是有價值的，我來到這里就是有意義的。
“真正的教育是用一棵樹去搖動另一棵樹，用一朵云去推動另一朵云，用一個靈魂去喚醒另一個靈魂。”我不知道我們的到來能是否能喚醒小朋友們的靈魂，但我希望憑借我的努力，盡可能拓寬他們的知識、增長他們的見識、豐富他們的生活。我堅信，特殊兒童和我們并沒有什么不同，他們聰明善良，對于這個世界同樣充滿好奇，通過后天的努力完全可以回歸主流。我很幸運能夠碰到這么一群活潑可愛的孩子。當我在勞動教育課上問及他們的理想時，有的人想當老師，有的想當警察，有的人想當消防員……他們理想宏大，在這里我也真心祝愿他們健康成長，幸福快樂；希望他們都有閃閃發(fā)光的未來，努力追求自己的夢想，追逐光、成為光、發(fā)散光！
 
 
圖為實踐隊員為小朋友們介紹勞動節(jié)。高揚攝
“融合普惠之育，點亮特教之星”愛心支教活動是實踐團為特殊兒童們種下的希望之花，也是我們?yōu)樗麄凕c燃的夢想之光。我希望盡自己的綿薄之力，能讓更多的人了解支教活動的意義，感受到教育的力量，喚起大家對特殊教育的重視和關注，讓更多的人參與到愛心支教的事業(yè)中來。我很慶幸參加了這次實踐活動，它真正踐行了我的初心，我也希望我們的微光能夠凝聚起孩子們前行的希望。我感謝這些孩子，感謝中心的老師，感謝我的隊友，陪伴我度過了意義非凡的一周。讓我成長，讓我感恩,讓我學會珍惜。我會永遠記住這次支教，永遠記住這些質樸的孩子和熱情的老師。
我想，我可能也會成為他們童年時候的一縷光，給他們帶來溫暖，帶來知識，帶來希望，甚至于可能會改變他們的未來。我真正明白，青春的意義在于給予和奉獻，教育的力量在于讓孩子們擁有更美好的人生。我想我將會一直行走在這條路上。路雖遠，行則將至。